Đề tài: “Làm chuông gió” Thể loai: (Quy trình EDP) Độ tuổi: 3- 4 Tuổi

Chủ đề: Nước và Các hiện tượng tự nhiên Đề tài: “Làm chuông gió” Thể loai: Quy trình EDP Độ tuổi: 3- 4 Tuổi Số trẻ: 15 trẻ Thời gian: 20- 22 phút Người dạy: Phạm Thị Thành Nguyễn Thị Hoà Ngày dạy: 25/ 3/ 2026

1. CÁC LĨNH VỰC HƯỚNG TỚI:

+ S (science- khoa học): Trẻ biết cấu tạo của một chiếc chuông gió: gồm 3 phần: Giá đỡ, dây chuông, vật phát ra âm thanh, có thể tạo ra tiếng kêu khi có gió. + T (technology- công nghệ): Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, dụng cụ, thiết bị: như kéo cắt, băng dính, dây dù, dây buộc, nắp chai, vỏ ngao, ống nhựa,vỏ lon... để nối các nguyên vật liệu lại với nhau để làm ra chuông gió. + E (enginering- chế tạo): Quá trình trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để chế tạo ra chiếc chuông gió phát ra được âm thanh. + A (arts- nghệ thuật): Gắn đính, cắt, buộc, xuyên, vẽ và sử dụng các nguyên liệu để trang trí cho chiếc chuông gió + M (mathematic- toán học): Sử dụng số đếm những sợi dây với kích thước khác nhau. * Các kỹ năng trong thế kỷ 21. - Kĩ năng giao tiếp, hợp tác nhóm. - Kĩ năng tư duy, suy đoán.

1. Mục đích - yêu cầu:
2. Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm của chuông gió, cách làm chuông gió từ các nguyên vật liệu khác nhau. - Trẻ biết được các nguyên vật liệu nào để làm chuông gió phát ra âm thanh. - Trẻ biết ý nghĩa của việc tái sử dụng các phế liệu để tạo thành khung chuông và dây chuông.

2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng vẽ, xâu, buộc dây, xuyên lỗ, gắn, … các vật liệu và trang trí các nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm. - Trẻ có kỹ năng gắn kết các chất kiệu, sắp xếp bố cục sao cho cân đối để tạo ta chuông gió. - Phát triển năng lực tưởng tượng, tư duy logic, ngôn ngữ mạch lạc - Trình bày được ý tưởng của nhóm mình. - Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm: phân công nhiệm vụ, cùng giải quyết vấn đề. - Phát triển kỹ năng vẽ thiết kế sơ đồ hóa sản phẩm của mình.

3. Thái độ:

- Trẻ say mê, trẻ nghiêm túc trong quá trình làm chuông gió. - Trẻ tích cực tham gia vào quá trình thiết kế, chế tạo chuông gió. III. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô

-  Loa đài, xắc xô,Tiếng chuông gió có phát ra âm thanh khi có gió thổi - Một cái chuông gió - Giá treo chuông.

2. Đồ dùng của trẻ

- Kéo, dây dù, băng dính, dây ri băng, giấy A3, giá để tranh, que tre, sỏi, … - Vỏ lon nước ngọt, lon bia, vỏ ngao, nắp chai các màu, ống hút, nón nhỏ, miếng nhựa, chai nước lọc to, thước đo, bút dạ, các nguyên vật liệu tự nhiên trang trí khác. - 3 cái bàn có trải khăn cho 3 nhóm

1. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô

Dự kiến của trẻ

Bước 1: Hỏi - Chào mừng các bé đến với giờ học “Những ý tưởng sáng tạo” ngày hôm nay - Đến với bài học hôm nay có sự tham gia của các bé lớp 3 tuổi C, đồng hành cùng với các bé đó là cô giáo Phạm Thành và cô Nguyễn Hoà. - Để không khí lớp học được sôi động hơn cô con mình cùng chơi trò chơi “Mát xa tình bạn” - Chúng mình thấy thoải mái chưa, đã sẵn sàng bước vào bài học chưa nào! - Bây giờ chúng mình lại lắng nghe xem âm thanh gì nhé! - Đó là âm thanh gì vậy? - À, đó chính là âm thanh của tiếng chuông gió đấy. - Các con QS xem những chiếc chuông gió này được làm bằng nguyên vật liệu gì? - Mời 3- 4 trẻ trả lời. - Vậy hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau chế tạo những chiếc chuông gió theo ý tưởng của các con để trang trí cửa sổ của lớp mình thêm đẹp nhé. - Khi chế tạo chiếc chuông gió các con lưu ý chuông gió phải đảm bảo các tiêu chí như sau: 1. Có đủ các bộ phận: khung chuông, dây chuông và vật phát ra âm thanh. 2. Chuông gió có tính chắc chắn ở các phần dây buộc. 3. Phát ra được âm thanh khi gặp gió * Bước 2: Tưởng tượng: - Hôm nay cô đã chuẩn bị cho các con rất nhiều nguyên liệu sẵn có ở xung quanh chúng ta như: vỏ ngao, dây dù, vỏ lon, chai nhựa, cành cây, nón lá,… để các con chế tạo chiếc chuông gió theo tiêu chí cô đưa ra. - Bây giờ các con hãy suy nghĩ, tưởng tượng xem: Các con định làm chuông gió như thế nào? Bằng chất liệu gì? - Chuông gió có những phần nào? Để chuông gió có thể phát ra được âm thanh thì các con chọn chất liệu gì? - Làm thế nào để gắn được các vật lên dây chuông? - Cô gọi 4 -5 trẻ => Cô khen trẻ có ý tưởng hay, sáng tạo. Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau làm những chiếc chuông gió thật đẹp và đảm bảo các tiêu chí cô đưa ra bằng cách chọn các nguyên vật liệu phù hợp sau đó đo dây, cắt dây, sâu dây và buộc dây thật chặt để hoàn thành chiếc chuông gió nhé. * Bước 3: Lên kế hoạch (Thiết kế) - Bây giờ các con hãy cùng nhau về nhóm bàn bạc, thảo luận và đưa ra ý tưởng cho nhóm của mình để cùng vẽ bản thiết kế lên giấy nhé. - Cô cho về 3 nhóm, ngồi vào 3 bàn để trẻ cùng nhau thảo luận và vẽ bản thiết kế. Cô cho trẻ có chung ý tưởng về cùng 1 nhóm thảo luận và vẽ bản thiết kế, lựa chọn nguyên vật liệu phù hợp với bản thiết kế Nhóm 1: Làm nắp chai Nhóm 2: Làm vỏ ngao, vỏ sò Nhóm 3: Làm lon bia, chai nước lọc ( Trong quá trình trẻ vẽ bản thiết kế cô quan sát, lắng nghe, có thể gợi ý cho trẻ thêm các họa tiết, chi tiết để trang trí cho chiếc chuông gió, hướng dẫn trẻ , xác định phương án thực hiện bản thiết kế) - Sau khi trẻ hoàn thiện xong bản thiết kế thì cô gọi đại diện của từng tổ lên chia sẻ Bây giờ, cô muốn các con chia sẻ với cô và các bạn về bản thiết kế dự án làm chuông gió có thể phát ra âm thanh. - Con đã có ý tưởng làm chuông gió của mình như thế nào? - Con định làm chuông gió bằng nguyên vật liệu gì? - Con định chọn khung chuông làm bằng gì? - Con trọn dây chuông bằng gì? Vật phát ra âm thanh bằng gì? Giáo viên gợi mở để trẻ nói lên ý tưởng của mình. Bạn nào cũng đã có bản thiết kế của cái chuông gió của mình rồi các con hãy cùng các bạn trong nhóm của mình làm những cái chuông gió theo ý tưởng của mình nhé. - Cô cho trẻ lên chọn nguyên vật liệu - Trong quá trình trẻ chọn nguyên liệu, cô có thể gợi ý cho trẻ nếu trẻ gặp khó khăn khi chọn nguyên vật liệu. (VD: + Với bản vẽ thiết kế cái chuông gió của đội mình như vậy thì các con lựa chọn khung chuông từ nguyên liệu nào? + Con lựa chọn nguyên vật liệu nào để gắn lên dây chuông?)… * Bước 4: Thực hiện (Chế tạo sản phẩm) - Cô cho các nhóm về thực hiện chế tạo sản phẩm - Khi trẻ về thực hiện cô bao quát và đến từng nhóm hỗ trợ trẻ khi cần thiết. + Giáo viên lưu ý khi trẻ chế tạo, giáo viên nhắc trẻ lựa chọn các nguyên vật liệu hỗ trợ để tạo ra chiếc chuông gió phát ra được âm thanh. - Cô đặt 1 số câu hỏi để thăm dò cách thực hiện của trẻ, qua đó hỗ trọ trẻ khi cần như: + Các con dùng cái gì để làm phần khung chuông, vật gì để phát ra âm thanh? Có giống với bản vẽ không?... * Bước 5: Chia sẻ - Cô mời các nhóm lên trưng bày sản phẩm + Cô mời đại diện của từng nhóm lên thuyết trình, chia sẻ về quá trình làm chiếc chuông gió của đội mình - Trước tiên đội con đã làm được gì? Và đã lựa chọn những nguyên liệu nào để làm chuông gió. - Trẻ có làm được chiếc chuông gió phát ra âm thanh không? - Chiếc chuông gió có chắc chắn không? Khi có gió thổi chuông gió của các con có phát ra âm thanh không? - Giáo viên hỏi: Nếu được làm tiếp con sẽ làm gì? Và thay đổi điều gì? - Nếu lần sau làm, con có cải tiến gì về sản phẩm của mình không? => Cô nhận xét: Ngày hôm nay các đội rất là cố gắng và có ý tưởng vô cùng sáng tạo đã tạo ra được những chiếc chuông gió làm bằng nhiều vật liệu khác nhau như.... trong quá trình chế tạo các con đã sử dụng các kĩ năng cắt dây, dán trang trí, sâu dây, buộc dây... để tạo thành chiếc chuông gió đúng với tiêu chí cô đưa ra cô khen tất cả các con, * Giáo dục: Các con ạ các nguyên liệu chúng mình vừa sử dụng đều ở xung quanh chúng ta rất dễ kiếm, rễ tìm và sử dụng được vào nhiều việc khác nhau vì vậy khi chúng ta dùng song hay nhìn thấy đồ dùng tái chế ở chỗ nào thì chúng mình hãy nhặt bỏ vào thùng rác tái chế để khi cần chúng ta lấy làm đồ dùng, đồ chơi hoặc sử dụng vào những việc có ích khác các con nhớ chưa nào. Giờ học đến đây là kết thúc rồi, bây giờ các con hãy giúp cô dọn dẹp sạch sẽ lớp học của chúng mình nào!

- Trẻ hưởng ứng         - Trẻ chơi trò chơi       - Trẻ lắng nghe   - Tiếng chuông gió ạ - Lắng nghe - Trẻ QS và trả lời câu hỏi của cô   - Trẻ lắng nghe       - Trẻ chú ý                     - Trẻ suy nghĩ và nêu ý tưởng.     - Trẻ trả lời     - Con sẽ cắt dán, sâu, buộc...   - Trẻ lắng nghe               - Trẻ về bàn bạc vẽ bản thiết kế của nhóm lên giấy       - Trẻ vào nhóm của mình               - Trẻ lên chia sẻ theo nhóm của mình       - Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời       - Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời                 - Trẻ lên chọn nguyên vật liệu             - Trẻ lựa chọn nguyên liệu và thực hiện thao tác làm chiếc chuông gió theo đội.     - Trẻ trả lời   - Trẻ trả lời     - Trẻ trưng bày sp - Trẻ thuyết trình   - Mời đại diện từng đội lên thuyết trình       - Trẻ trả lời câu hỏi                 - Trẻ lắng nghe