HĐ Khám phá: Đề tài: Một số điều kỳ diệu của không khí Độ tuổi: Lớp 3 tuổi B- Khu Hoàng Sơn
Admin
27/03/2026
44 lượt xem
Đề tài: Một số điều kỳ diệu của không khí
Độ tuổi: Lớp 3 tuổi B- Khu Hoàng Sơn
Giáo viên dạy: Đàm thị Thảo + Bùi thị Dưng
- yêu cầu:
- Kiến thức:
- Kỹ năng:
- Thái độ:
- Chuẩn bị:
| Hoạt động của cô | Dự kiến hoạt động của trẻ |
| 1. Gợi mở gây hứng thú: Cô Dưng: Xin chào tất cả các bạn đã đến với lớp học vui vẻ ngày hôm nay, xin giới thiệu với các con hôm nay có các cô giáo trong BGH cùng các cô giáo tron toàn trường về đây dự học với chúng mình. Các con hãy nổ 1 tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào - Ngoài ra hôm nay còn đón 1 vị khách đặc biệt nữa, xin mời vị khách (nhạc vui nhộn) | - Trẻ vỗ tay |
| Anh Hề: (Đóng vai anh hề đi xe đạp buộc quả bóng sau xe) Anh hề xin chào các cô giáo và chào tất cả các em - Anh xin giới thiệu anh là anh hề vui vẻ anh đến từ đoàn xiếc việt Nam - Hôm nay anh đến chơi với các em và mang theo 1 món quà cho các em nữa đấy - Ồ đâu rồi ấy nhề.... À đây.... đây... | - Quà gì ạ |
| 2. Khám phá | |
| 2.1 Không khí có ở khắp mọi nơi không mầu không mùi, không hình dạng ,rất cần thiết cho sự sống | |
| Cô Dưng: Quà gì vậy các con | Quả bóng ạ |
| Anh Hề: Đúng rồi hôm nay anh sẽ cho các em chơi 1 trò chơi với quả bóng này nhé, đó là trò chơi “ Bắt bóng” Trò chơi như sau: Anh đố em nào bắt được quả bóng của anh ai mà bắt được anh sẽ tặng luôn quả bóng này cho bạn ấy. Nào các em đã sẫn sàng chơi chưa? 3-2-1 Trò chơi bắt đầu (hây....hây...hây) thôi.... thôi... | |
| Cô Dưng: quả bóng làm sao rồi | Bay lên cao mất rồi |
| Anh Hề: sao các em không bắt bóng cho anh | |
| Cô Dưng: Tại sao quả bóng lại bay lên cao được nhề? | Tại vì quả bóng có không khí |
| Anh hề: Ồ thế á? Thế các em có biết không khí nó như thế nào? Không khí có ở đâu? - Vậy hôm nay anh và các em tham gia nhiều trò chơi nhiều trải nghiệm để cùng tìm hiểu về không khí nhé các em có đồng ý không? | Không ạ Đồng ý |
| *Trải nghiệm đầu tiên chúng mình hãy cùng anh đi bắt không khí nhé + Nào tay đẹp đâu chúng mình bắt kk giúp anh nào: anh sẽ tặng cho mỗi em 1 túi ni lông nhiệm vụ của các em sẽ đi bắt không khí về cho anh, nào chúng mình đã sẫn sàng chưa ( nhạc vui nhộn) | - Trẻ k bắt được - Trẻ đi quanh lớp vợt kk vào túi |
| Thời gian đã hết các em hãy mang những túi kk lại đây với anh nào xem của ai nhiều hơn nào? Em bắt kk ở đâu? Còn em bắt ở đâu?... Anh lại bắt kk ở chỗ kia cơ? Thế kk có nhiều không? Có ở đâu? | - Trẻ Trả lời |
| -> KL:Không khí có rất nhiều và có ở khắp mọi nơi đúng không các em | |
| - Chúng mình hãy qs xem kk có mầu không? | Không có mầu ạ |
| -> KL:Đúng rồi kk không có mầu ? (hỏi 3-4 trẻ) | Không ạ |
| Các em hãy đưa túi ni lông cho cô Dưng và xòe bàn tay đẹp của các em ra chúng mình hãy làm các động tác giống anh. + Cho trẻ dùng 2 tay phẩy trước mặt mình: Và các em hãy cho anh biết xem khi làm động tác đó các em cảm nhận thấy điều gì? | - Dạ mát ạ - Không bát được |
| -> KL: À khi phẩy tay trước mặt chúng ta cảm thấy man mát đó là luồng kk khi chịu tác động lục của bàn tay sẽ đẩy vào mặt nên các em cảm thấy mát đấy? Tiếp theo các em hãy ngậm chặt miệng của mình lại và dùng tay bịt mũi trong 3s. Các em cảm thấy ntn? + Giờ các em hãy điềm tĩnh lại cùng anh làm 1 động tác YOGA hít vào thở ra (2 lần)Các em ơi khi hít vào và thở ra nhịp nhàng chúng mình cảm thấy thế nào? - Khi hít không khí vào cơ thể chúng mình có thấy không khí có mùi gì không? | - Khó chịu - Không thở đc - Rất dễ chịu - Không có mùi gì ạ? |
| Như vậy qua các trải nghiệm đầu tiên này bản thân chúng ta đã phát hiện ra KK có ở khắp mọi nơi , kk không có mầu k có mùi và không khí không có hình dạng nên chúng ta không thể nắm bắt đc kk - Kk rất cần thiết cho sự sống của chúng ta nếu không có kk thì chúng mình không thở được và cả các loại động vật thực vật cũng thế. Vì vậy chúng mình phải làm gì để bảo về nguồn không khí được trong lành - GD trẻ giữ gìn về sinh môi trường bỏ rác đúng nơi quy định k làm ô nhiễm môi trường ô nhiễm bầu không khí | - K vứt rác thải bừa bãi phải bỏ vào thùng rác đúng nơi quy định |
| 2.2: Khám phá Lực đẩy của không khí | |
| Anh còn chuẩn bị những món đồ chơi dưới bàn các em hãy về vị trí xem ở đó có gì nhé | Trẻ về các nhóm |
| Trước mặt các em có gì? | Những chiếc quạt giấy, đĩa đựng giấy vụn lá cây bông |
| Anh có 1 câu hỏi dành cho các em đố các em điều gì sẩy ra khi các em dùng h quạt để quạt vào đĩa giấy này? | Giấy sẽ bay, giấy trong đĩa di chuyển |
| Đúng không chúng mình làm thử nhé . chúng mình quạt nhẹ nhàng thôi. Các em thấy sao | Giấy trong đĩa di chuyển |
| Vậy nếu chúng ta quạt nhanh và mạnh thì sao nhề chúng mình thử nhé? Các em thấy sao? | -Trẻ thi nhau quạt - Giấy vụn bay cao - Bay cả đĩa |
| Cô dưng : như vậy khi anh hề yêu cầu chúng mình quạt nhẹ thì không khí chuyển động tạo ra lực đẩy đẩy vật nhẹ như giấy chuyển động nhẹ khi quạt mạnh thì không khí chuyển động mạnh làm cho giấy bay lên cao bay xa hơn đúng không nào | |
| Anh Hề: Đúng quá vỗ tay.... vỗ tay to hơn nào - Cô dưng ơi anh hề thấy rằng lúc nẫy các bạn quạt mạnh quá làm giấy bay tóe tung hết ra lớp rồi | |
| Cô Dưng: Giấy bay khắp lớp thì chúng mình phải làm gì cho lớp mình sạch sẽ hơn | Nhặt rác |
| 2.3 : Không khí làm thay đổi hình dạng của vật: | |
| Anh Hề: Các em ơi các em đã mệt chưa? Cô Dưng có mệt không? - Lạ nhề sao lai có mỗi mình anh hề mệt nhỉ. Đã vậy Anh sẽ cho cô Dưng và các em biết thế nào là mệt qua 1 trò chơi tiếp theo có tên là “Bóng thở” ở trò chơi này anh chuẩn bị cho mỗi em 1 quả bóng bay có gắn ống hút, ngoài ra còn có 1 bể nước làm thí nghiệm. Nhiệm vụ của các em sẽ hít kk 1 hơi thật dài rồi thổi vào quả bóng bay làm cho quả bóng bay phồng to sau đó 1 đầu ống hút cắm vào quả bóng 1 đầu còn lại cắm xuống bể nước và cùng qs xem quả bóng thở ntn? | không |
| - Qua thí nghiệm các em thấy điều gì? | - Trẻ trả lời |
| - Không khí không có hình dạng nên chúng ta không sờ nắn được nhưng không khí có thể làm thay đổi hình dạng của vật khác như quả bóng bay đúng không nào? | |
| Qua hoạt động trải nghiệm hôm nay các em cảm thấy thể nào? Có mệt không? Có vui không? Có thú vị không? | |
| Kết thúc: Cô Dưng: Các con ạ ngoài sân trường chúng ta còn có rất nhiều điều thú vị để chúng ta tiếp tục khám phá các con hãy tạm biệt các cô giáo, tạm biệt anh Hề để cùng cô tìm hiểu những điều kỳ diệu của thiên nhiên nhé Anh Hề: Tạm biệt các em | - Nhạc “điều kỳ diệu” |