KH NDCSGD CHỦ ĐỀ THỰC VẬT- 5 TUỔI

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

Tuần 4

Dự án STEAM: Giỏ hoa quả xinh xắn

( ngày quốc tế phụ nữ 8/3)

Cây gỗ, cây cảnh

23/03-27/03/2026:

Chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Trò chuyện

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Tiếp tục dạy trẻ thực hiện thuần thục nhận biết thẻ tên và gắn vào đúng tổ; nhận ra sự khác biệt khi mình đến muộn thì sẽ đứng ở vị trí khác với hôm qua mình đến sớm. Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề thực vật, về lễ hội ngày 08/03.(Giao tiếp với trẻ bằng tiếng anh: Hello teacher; Goodbye mother; goodbye father; goodbye grandmother; goodbye grandfather; See you again afternoon; see you again tomorrow…)

* Trò chuyện về 1 số hoạt động của bản thân tại gia đình buổi sáng dạy trước khi đi học, buổi tối trước khi đi ngủ.

–  Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc chơi theo ý thích.

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi:

Thứ 2

– VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội giỏ quả (2m x 0,25m x 0,35m).

– TCVĐ: Mang quà tặng mẹ

– Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m ( 5m)

– Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian

– Bò vòng qua 5 – 6 điểm zích zắc cách nhau 1,5m

Thứ 3

Đề tài: Đếm đến 8, NB số lượng trong phạm vi 8, nhận biết số 8

Khám phá gạo tẻ

Đề tài: Đếm đến 9, NB số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9

Đề tài: Lá cây có bí mật gì?

Đề tài: Làm giỏ hoa quả xinh xắn

Tập tô chữ cái n, m

Làm quen chữ cái l, h, k 

Tách/gộp trong phạm vi 9

Làm quen chữ cái n, m

Đề tài:  “ Thiết kế xe đẩy chở rau củ”

Đề tài: Thiết kế chậu cây cảnh mini

Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Cây tre trăm đốt”

Cùng tặng quà yêu thương

NDTT: Nghe hát “Hạt gạo làng ta”  (ST: Trần Viết Bính- Thơ: Trần Đăng Khoa).

NDKH: Hát VĐ: “Qủa gì ”( ST: Xanh Xanh)

TCAN: Tai ai tinh.

NDTT: Dạy hát: Lá xanh (ST: Thái Cơ).

NDKH: Nghe hát: Vườn cây của ba (Sáng tác: Phan Nhân – Nguyễn Duy

TCAN: Hát theo hình vẽ

NDKH: Nghe hát: Cây trúc xinh

NDTT: Hát và vận động “Em yêu cây xanh”- Hoàng Văn Yến

TCAN: Ai nhanh nhất?

Thứ 2

– HĐTT: Chuyền hoa quả về rổ

Nhặt quả đúng màu

– Chơi TD:

Vẽ hoa quả bằng phấn sân

Quan sát vườn rau

HĐTT: Chi chi chành chành, chuyền bóng

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT:  cáo và thỏ, bỏ lá

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT: Chọn đúng nhảy nhanh, ô ăn quan

Chơi tự do:  Chơi khu kp, trải nghiệm.

Thứ 3

HĐTT: Bắt chước tạo dáng;nu na nu nống

Chơi tự do: Chơi ở khu cát nước

Ngửi hương thiên nhiên

HĐTT: Bóng tròn to, thả đỉa ba ba

Chơi tự do

Chơi với phấn, sỏi, lá

HĐTT: Lá bay tìm nhà, nu na nu nống…

Chơi TD: Chơi chữ cái, số, khu vận động

– HĐTT: Ai khéo hơn, dung dăng dung dẻ

– Chơi TD:

HĐTT: Chuyền tin, trồng nụ trồng hoa

Chơi tự do: ĐCNT

HĐTT: Ném bóng vào rổ, mèo đuổi chuột

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

QS thời tiết

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– HĐTT: Gánh quà, chi chành

– Chơi TD: Chơi ĐCNT

Thí nghiệm: Sự đổi màu của nước bắp cải tím

HĐTT: Tiếp sức, kéo cưa lừa xẻ

Chơi tự do: Chơi khu hướng nghiệp

Thí nghiệm

Lá cây có thở không

HĐTT: cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng

Chơi tự do

Chơi với các ĐCNT

Thí nghiệm: Hạt đậu nhảy múa

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– TCTT:  cây cao, cỏ thấp, kéo co

– Chơi tự do: ĐCNT

Tập các bài PTVĐ, erobic HĐTT: nhổ rau đúng loại, nhảy qua mương

Chơi tự do

– Nhảy dân vũ

HĐTT: Kéo co, bước chân đoàn kết

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

– HĐTT: Đập chuột, kéo co

Chơi TD:  Giao lưu trò chơi đá bóng (Giao lưu với lớp 5A2)

Làm túi thơm từ cây củ, quả…

Làm màu tự nhiên từ hoa lá củ quả

Làm bức tranh thiên nhiên từ hoa, lá đã ép khô

Trồng cây

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG GIỎ HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán hàng: giới thiệu các loại hoa quả, giỏ quà.

· Bé đóng vai khách hàng: mua giỏ hoa quả tặng mẹ.

· Bé đóng vai người gói quà: sắp xếp, trang trí giỏ.

· Bé đóng vai mẹ – con: con tặng giỏ hoa quả cho mẹ.

Các lĩnh vực hướng tới:

· S (Science): Trẻ biết một số loại hoa quả, lợi ích của hoa quả.

· T (Technology): Sử dụng cân, túi, nhãn dán, bảng giá.

· E (Engineering): Biết quy trình chuẩn bị – sắp xếp – gói giỏ hoa quả.

· A (Art): Giao tiếp, thể hiện vai chơi, ngôn ngữ lịch sự khi mua – bán.

· M (Math): Đếm số quả, so sánh nhiều – ít, đủ – thiếu.

Chuẩn bị:

· Hoa quả thật hoặc mô hình (táo, cam, chuối…).

· Giỏ, túi giấy, giấy gói, nơ.

· Cân đồ chơi, bảng giá, thẻ số.

Cách chơi:

· Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.

· Cô gợi mở: “Cửa hàng cần những ai?”, “Giỏ quà tặng mẹ cần mấy món?”

· Trong quá trình chơi, trẻ giao tiếp, trao đổi giữa các vai.

· Cô quan sát, hỗ trợ ngôn ngữ và tình huống toán

2. GÓC XÂY DỰNG: “GIAN HÀNG HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

· Xây cửa hàng bán giỏ hoa quả.

· Xây kệ trưng bày hoa quả (trên – dưới).

· Bố trí lối đi, quầy thu ngân.

Các lĩnh vực hướng tới:

· T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu lắp ghép.

· E: Biết cách dựng kệ, sắp xếp không gian hợp lý.

· A: Sáng tạo trong trang trí cửa hàng.

· M: Ước lượng kích thước, vị trí trên – dưới, trước – sau.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego, hộp carton.

· Kệ nhỏ, biển “Cửa hàng hoa quả”.

· Giáo cụ Mon (góc Cảm giác).

Cách chơi:

· Trẻ phối hợp xây dựng cửa hàng.

· Thỏa thuận vị trí các khu vực.

· Nhắc trẻ hợp tác, chia sẻ vật liệu.

3. GÓC TẠO HÌNH: “THIẾT KẾ GIỎ HOA QUẢ XINH XẮN”

Nội dung chơi:

· Trẻ thiết kế và trang trí giỏ hoa quả tặng mẹ.

· Cắt, dán, vẽ, tô màu các loại hoa quả.

· Làm hoa quả từ giấy màu, đất nặn, vật liệu tái chế.

· Trang trí nơ, thiệp nhỏ gắn lên giỏ.

· Tạo giỏ hoa quả theo ý tưởng riêng (giỏ 8 quả, giỏ nhiều màu…).

Các lĩnh vực hướng tới:

· S (Science): Trẻ nhận biết đặc điểm một số loại hoa quả (màu sắc, hình dạng, lợi ích).

· T (Technology): Biết sử dụng kéo, hồ dán, bút màu, vật liệu tạo hình.

· E (Engineering): Biết quy trình tạo sản phẩm: chọn vật liệu → thiết kế → gắn → hoàn thiện giỏ.

· A (Art): Sáng tạo trong trang trí, phối màu, bố cục giỏ hoa quả.

· M (Math): Đếm số hoa quả trong giỏ, sắp xếp trên – dưới, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

· Giỏ giấy, đĩa giấy hoặc hộp nhỏ làm giỏ.

· Giấy màu, xốp màu, đất nặn.

· Hoa quả nhựa/giấy.

· Hồ dán, kéo an toàn, băng dính.

· Nơ, ruy băng, sticker.

· Mẫu giỏ hoa quả để gợi ý.

Cách chơi:

· Cô cho trẻ quan sát một số mẫu giỏ hoa quả.

· Gợi hỏi:
“Con muốn làm giỏ tặng ai?”
“Giỏ của con sẽ có những quả gì?”

· Trẻ tự chọn vật liệu và thực hiện.

· Trẻ trao đổi với bạn trong nhóm để hoàn thiện sản phẩm.

· Cô quan sát, hỗ trợ kỹ năng cắt dán, khuyến khích sáng tạo.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “LỜI YÊU THƯƠNG TỪ GIỎ QUÀ”

Nội dung chơi:

· Nghe – kể chuyện về mẹ, gia đình.

· Nói lời chúc tặng mẹ, bà

· Viết/ghép chữ: “Con yêu mẹ”, “Giỏ quà yêu thương”.

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Hiểu ý nghĩa việc tặng quà cho mẹ, bà

· T: Quan sát tranh ảnh, video.

· A: Sáng tạo lời chúc, tranh vẽ.

Chuẩn bị:

· Tranh ảnh về mẹ và gia đình.

· Thẻ chữ, giấy, bút màu.

· Video kể chuyện.

Cách chơi:

· Trẻ nghe chuyện, chia sẻ cảm xúc.

· Ghép chữ, vẽ lời chúc.

· Trưng bày sản phẩm góc

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “GIỎ HOA QUẢ THÔNG MINH”

Nội dung chơi:

· Đếm số hoa quả trong giỏ (trong phạm vi 8).

· Phân loại hoa quả theo màu, loại.

· Sắp xếp hoa quả theo quy tắc.

· So sánh giỏ đầy – giỏ chưa đầy.

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Nhận biết đặc điểm hoa quả.

· T: Quan sát mẫu qua tranh ảnh.

· E: Thực hiện sắp xếp, phân loại.

· A: Trang trí giỏ sáng tạo.

· M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

· Giỏ, hoa quả rời.

· Thẻ số 1–8.

· Tranh mẫu giỏ hoa quả.

Cách chơi:

· Trẻ tự chọn nhiệm vụ.

· Đếm và gắn thẻ số lên giỏ.

· Cô gợi ý, khen trẻ biết suy nghĩ, hợp tác.

NHÁNH 2: CÂY LƯƠNG THỰC – RAU CỦ QUẢ

1. GÓC PHÂN VAI: “BÉ ĐI CHỢ – BÁN HÀNG NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán rau, củ, quả.

· Bé đi chợ mua thực phẩm nấu ăn.

· Bé đóng vai người nông dân thu hoạch rau.

· Bé nấu ăn từ rau củ quả.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ hiểu lợi ích của rau củ, lương thực đối với sức khỏe.
T: Sử dụng cân, rổ, túi, tiền giả khi mua bán.
E: Biết quy trình mua – bán – nấu ăn.
A: Giao tiếp lễ phép, mạnh dạn trong vai chơi.
M: Đếm số lượng rau củ, so sánh nhiều – ít, nặng – nhẹ.

Chuẩn bị:

· Rau củ thật hoặc đồ chơi.

· Đồ nấu ăn, quầy bán hàng.

· Cân, tiền giả, giỏ đi chợ.

Cách chơi:

· Trẻ tự phân vai: người bán – người mua – người nông dân.

· Trẻ giao tiếp mua bán, cân rau, nấu ăn.

· Cô quan sát, gợi mở tình huống giao tiếp.

2. GÓC XÂY DỰNG: “NÔNG TRẠI CỦA BÉ”

Nội dung chơi:

· Xây vườn rau, ruộng lúa.

· Xây trang trại trồng cây lương thực.

· Làm hàng rào, lối đi, ao tưới nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu xây dựng.
E: Biết cách xây dựng nông trại, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí vườn.
M: Ước lượng diện tích, sắp xếp vị trí.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego.

· Hộp carton, cây nhựa.

· Hàng rào đồ chơi.

Cách chơi:

· Trẻ cùng xây dựng nông trại.

· Thỏa thuận khu trồng rau, khu trồng lúa.

· Hợp tác nhóm khi chơi

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ LÀM RAU CỦ – NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

· Nặn rau củ (cà rốt, bắp ngô, khoai…).

· Cắt dán ruộng lúa, vườn rau.

· Làm giỏ rau, gánh rau.

· Trang trí gian hàng rau.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm rau củ, cây lương thực.
T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
E: Quy trình tạo sản phẩm.
A: Phối màu, trang trí sáng tạo.
M: Đếm số rau củ, sắp xếp to – nhỏ.

Chuẩn bị:

· Giấy màu, đất nặn.

· Lá cây thật, que kem.

· Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

· Trẻ chọn vật liệu tạo rau củ.

· Trang trí vườn rau hoặc giỏ rau.

· Trưng bày sản phẩm sau khi chơi.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “BÉ KHÁM PHÁ RAU CỦ”

Nội dung chơi:

· Xem tranh, kể tên rau củ.

· Kể chuyện sáng tạo: Quả bầu tiên.

· Đọc thơ: “Bắp cải xanh”, “Củ cà rốt”.

· Nói lợi ích rau củ.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu ích lợi của rau củ với cơ thể.
T: Quan sát tranh, video.
A: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo câu chuyện.

Chuẩn bị:

· Tranh rau củ.

· Sách truyện.

· Thẻ chữ.

Cách chơi:

· Trẻ xem tranh và kể tên.

· Kể chuyện theo tranh.

· Chia sẻ món ăn từ rau.

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ THÔNG MINH VỚI RAU CỦ”

Nội dung chơi:

· Phân loại rau – củ – quả.

· Đếm số lượng trong phạm vi 8–10.

· So sánh nhiều – ít.

· Xếp rau theo kích thước.

· Ghép hình cây lương thực.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
T: Quan sát hình ảnh, thẻ.
E: Thực hiện ghép, phân loại.
A: Trang trí giỏ rau sáng tạo.
M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

· Rau củ nhựa hoặc tranh.

· Thẻ số.

· Rổ, khay phân loại.

Cách chơi:

· Trẻ chọn nhiệm vụ theo góc.

· Phân loại và đếm rau củ.

· Gắn thẻ số đúng.

· Cô quan sát, hỗ trợ

NHÁNH 3: CÂY LẤY GỖ – CÂY CẢNH

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG CÂY CẢNH – ĐỒ GỖ”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán cây cảnh, chậu cây.

· Bé đóng vai thợ mộc làm đồ gỗ (bàn, ghế, tủ…).

· Bé đóng vai khách mua cây trang trí nhà.

· Bé chăm sóc cây: tưới nước, lau lá.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ biết lợi ích cây xanh, cây lấy gỗ.
T: Sử dụng bình tưới, chậu, tiền giả, dụng cụ đồ chơi.
E: Biết quy trình trồng – chăm sóc – bán cây.
A: Giao tiếp lễ phép khi mua bán.
M: Đếm số chậu cây, so sánh cao – thấp.

Chuẩn bị:

· Cây cảnh thật hoặc giả.

· Chậu cây, bình tưới.

· Đồ chơi bán hàng, tiền giả.

· Bộ đồ nghề thợ mộc đồ chơi.

Cách chơi:

· Trẻ tự phân vai: người bán, khách, thợ mộc.

· Trẻ giao tiếp mua bán, chăm sóc cây.

· Cô gợi mở: “Cây này cần gì để sống?”, “Nhà con đặt cây ở đâu?”

2. GÓC XÂY DỰNG: “CÔNG VIÊN CÂY XANH”

Nội dung chơi:

· Xây công viên cây xanh.

· Xây vườn cây cảnh.

· Xây ngôi nhà gỗ, ghế đá, hàng rào.

· Bố trí lối đi, khu trồng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego.
E: Biết cách xây dựng công viên, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí.
M: Ước lượng diện tích, vị trí trước – sau.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego.

· Cây nhựa, hàng rào.

· Sỏi, lá khô (trang trí).

Cách chơi:

· Trẻ thỏa thuận xây công viên.

· Phân công khu: vườn cây, ghế, đường đi.

· Hợp tác khi chơi.

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ TẠO CÂY XANH”

Nội dung chơi:

· Vẽ, nặn cây xanh, cây hoa.

· Làm cây từ lõi giấy, lá thật.

· Trang trí chậu cây.

· Làm tranh vườn cây, rừng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm cây gỗ, cây cảnh.
T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
E: Quy trình tạo sản phẩm.
A: Phối màu, sáng tạo.
M: Sắp xếp cây cao – thấp, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

· Giấy màu, đất nặn.

· Lá cây thật, cành khô.

· Lõi giấy, hộp carton.

· Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

· Trẻ chọn vật liệu tạo cây.

· Làm chậu cây, tranh cây.

· Trưng bày “vườn cây của bé”.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “KHÁM PHÁ CÂY XANH”

Nội dung chơi:

· Xem tranh về cây gỗ, cây cảnh.

· Kể chuyện: “Cây táo”, “Cây trong vườn”.

· Đọc thơ về cây xanh.

· Nói lợi ích của cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu lợi ích của cây xanh với môi trường.
T: Quan sát tranh, video.
A: Diễn đạt mạch lạc, tự tin.

Chuẩn bị:

· Tranh ảnh cây xanh.

· Sách truyện.

· Thẻ chữ tên cây.

Cách chơi:

· Trẻ xem tranh, gọi tên cây.

· Kể chuyện theo tranh.

· Chia sẻ: “Con thích cây gì?”

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ KHÁM PHÁ CÂY”

Nội dung chơi:

· Phân loại cây cao – thấp.

· Ghép hình cây hoàn chỉnh.

· Đếm số cây trong vườn.

· So sánh to – nhỏ.

· Xếp cây theo thứ tự chiều cao.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
T: Quan sát tranh, thẻ.
E: Ghép, phân loại.
A: Trang trí vườn cây sáng tạo.
M: Đếm, so sánh, sắp xếp.

Chuẩn bị:

· Tranh cây rời.

· Thẻ số.

· Cây nhựa nhỏ.

· Bảng gài.

Cách chơi:

· Trẻ phân loại cây.

· Đếm và gắn số.

· Xếp cây theo chiều cao.

· Cô quan sát, gợi mở.

NHÁNH 4: BÉ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY

1. GÓC PHÂN VAI: BÉ LÀM NGƯỜI CHĂM SÓC CÂY

Nội dung chơi:

· Đóng vai bác làm vườn chăm sóc cây trong công viên/lớp học

· Đóng vai cửa hàng bán cây cảnh

· Gia đình cùng trồng và bảo vệ cây

· Nhắc nhở hành vi đúng: không bẻ cành, không hái lá

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Trẻ biết lợi ích của cây và cách chăm sóc cây

· T: Sử dụng bình tưới, khăn lau lá, chậu cây

· E: Biết quy trình chăm sóc cây: tưới – lau lá – nhặt lá rụng

· A: Giao tiếp nhẹ nhàng, yêu thiên nhiên

Chuẩn bị:

Bình tưới, bình xịt, khăn lau lá, chậu cây, cây giả, mũ làm vườn, bảng “Bảo vệ cây”.

Cách chơi:

· Trẻ tự phân vai: bác làm vườn, người bán cây, khách mua cây…

· Thực hiện chăm sóc cây: tưới, lau lá, nhặt lá rụng

· Giao tiếp giữa các vai: mua – bán – chăm sóc

· Cô gợi hỏi: “Nếu cây khô lá con làm gì?”

2. GÓC XÂY DỰNG: CÔNG VIÊN CÂY XANH

Nội dung chơi:

· Xây công viên nhiều cây xanh

· Xây vườn cây của bé

· Làm hàng rào bảo vệ cây

· Sắp xếp lối đi không giẫm lên cỏ

Các lĩnh vực hướng tới:

· T: Sử dụng khối gỗ, lego, cây nhựa

· E: Biết quy trình xây dựng công trình

· A: Sáng tạo bố trí công viên

· M: Ước lượng kích thước, bố trí không gian

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego, cây nhựa, sỏi, hàng rào, thảm cỏ.

Cách chơi:

· Trẻ thỏa thuận xây công viên/vườn cây

· Phân công: nhóm xây đường, nhóm trồng cây

· Sắp xếp cây cao – thấp hợp lý

· Cô gợi: “Đặt biển gì để mọi người bảo vệ cây?”

3. GÓC TOÁN – KHÁM PHÁ: CÂY LỚN LÊN THẾ NÀO?

Nội dung chơi:

· Đếm số cây, số lá

· So sánh cây cao – thấp

· Phân loại lá to – nhỏ

· Tìm hành vi đúng/sai khi chăm sóc cây

· Quan sát cây thật

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Biết cây cần nước, ánh sáng

· T: Quan sát cây thật, tranh ảnh

· E: Thực hành chăm sóc cây

· M: Đếm trong phạm vi 8, so sánh

· A: Nhận xét, chia sẻ kết quả

Chuẩn bị:

Chậu cây thật, lá cây, thẻ số, tranh hành vi đúng sai, kính lúp.

Cách chơi:

· Trẻ đếm số cây trong góc

· So sánh cây nào cao hơn

· Phân loại lá

· Chọn tranh hành động bảo vệ cây

· Quan sát cây bằng kính lúp

4. GÓC NGÔN NGỮ: CÂU CHUYỆN CỦA CÂY

Nội dung chơi:

· Xem tranh, kể chuyện về cây

· Đọc thơ: “Cây xanh”, “Hạt gạo làng ta” (đoạn phù hợp)

· Nói điều bé làm để bảo vệ cây

· Làm bảng tuyên truyền bảo vệ cây

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Hiểu lợi ích của cây

· T: Xem tranh/video về cây

· A: Nói lời yêu thiên nhiên

· E: Biết cách chăm sóc cây

Chuẩn bị:

Sách tranh về cây, tranh hành động đúng sai, thẻ chữ đơn giản.

Cách chơi:

· Trẻ xem tranh, kể lại nội dung

· Nói: “Con sẽ làm gì để bảo vệ cây?”

· Chọn tranh hành động đúng

· Ghép từ đơn giản: cây xanh, tưới cây

5. GÓC ÂM NHẠC: GIAI ĐIỆU CÂY XANH

Nội dung chơi:

· Hát múa về cây xanh

· Vận động minh họa: tưới cây, trồng cây

· Nghe âm thanh thiên nhiên

· Gõ nhạc cụ tạo “khu vườn vui”

Bài hát gợi ý:

· Em yêu cây xanh

· Lý cây xanh

· Trái đất này là của chúng mình

Các lĩnh vực hướng tới:

· A: Hát, múa, vận động sáng tạo

· T: Nghe nhạc qua loa, tivi

· S: Yêu thiên nhiên qua âm nhạc

· M: Vỗ tay theo nhịp

Chuẩn bị:

Nhạc, loa, mũ lá, hoa đeo tay, nhạc cụ gõ.

Cách chơi:

· Trẻ chọn bài hát về cây

· Vận động minh họa trồng – tưới cây

· Biểu diễn nhóm nhỏ

· Cô khuyến khích trẻ sáng tạo động tác

·

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

 –Thực hiện vở tạo hình:  Vẽ vườn hoa (Mẫu)

– Học vở: Bé LQVT: Trên dưới trang 05

– Chơi: Ai nhanh nhất

– Ôn các chữ cái đã học

Thứ 3

– Chơi ở góc toán kp:

+ Xếp giỏ theo thứ tự

+ Bỏ quả theo số lượng

– Phân nhóm cây lương thực, cây rau, củ, quả bằng lô tô

– Vệ sinh, sắp xếp tủ đồ chơi

– Chơi trò chơi: Ghép lá cho cây

– Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Họ nhà cam quýt

– Xếp các chữ cái đã học bằng hột hạt

– Học vở: Bé LQVT: Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 trang 4

– Thực hiện vở LQCC: Tập tô chữ cái l, h, k

– Hoàn thiện giỏ hoa quả ( trang trí thêm)

– Chơi TC: Trồng nụ trồng hoa

– Ôn các bài thơ đã học

– Chơi tự do ở các góc

– Đóng dự án “ giỏ hoa quả xinh xắn”:

– Nêu gương bé ngoan

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng hoặc cho trẻ chơi với đồ chơi.

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

Tuần 4

Dự án STEAM: Giỏ hoa quả xinh xắn

( ngày quốc tế phụ nữ 8/3)

Cây gỗ, cây cảnh

23/03-27/03/2026:

Chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Trò chuyện

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Tiếp tục dạy trẻ thực hiện thuần thục nhận biết thẻ tên và gắn vào đúng tổ; nhận ra sự khác biệt khi mình đến muộn thì sẽ đứng ở vị trí khác với hôm qua mình đến sớm. Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề thực vật, về lễ hội ngày 08/03.(Giao tiếp với trẻ bằng tiếng anh: Hello teacher; Goodbye mother; goodbye father; goodbye grandmother; goodbye grandfather; See you again afternoon; see you again tomorrow…)

* Trò chuyện về 1 số hoạt động của bản thân tại gia đình buổi sáng dạy trước khi đi học, buổi tối trước khi đi ngủ.

–  Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc chơi theo ý thích.

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi:

Thứ 2

– VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội giỏ quả (2m x 0,25m x 0,35m).

– TCVĐ: Mang quà tặng mẹ

– Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m ( 5m)

– Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian

– Bò vòng qua 5 – 6 điểm zích zắc cách nhau 1,5m

Thứ 3

Đề tài: Đếm đến 8, NB số lượng trong phạm vi 8, nhận biết số 8

Khám phá gạo tẻ

Đề tài: Đếm đến 9, NB số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9

Đề tài: Lá cây có bí mật gì?

Đề tài: Làm giỏ hoa quả xinh xắn

Tập tô chữ cái n, m

Làm quen chữ cái l, h, k 

Tách/gộp trong phạm vi 9

Làm quen chữ cái n, m

Đề tài:  “ Thiết kế xe đẩy chở rau củ”

Đề tài: Thiết kế chậu cây cảnh mini

Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Cây tre trăm đốt”

Cùng tặng quà yêu thương

NDTT: Nghe hát “Hạt gạo làng ta”  (ST: Trần Viết Bính- Thơ: Trần Đăng Khoa).

NDKH: Hát VĐ: “Qủa gì ”( ST: Xanh Xanh)

TCAN: Tai ai tinh.

NDTT: Dạy hát: Lá xanh (ST: Thái Cơ).

NDKH: Nghe hát: Vườn cây của ba (Sáng tác: Phan Nhân – Nguyễn Duy

TCAN: Hát theo hình vẽ

NDKH: Nghe hát: Cây trúc xinh

NDTT: Hát và vận động “Em yêu cây xanh”- Hoàng Văn Yến

TCAN: Ai nhanh nhất?

Thứ 2

– HĐTT: Chuyền hoa quả về rổ

Nhặt quả đúng màu

– Chơi TD:

Vẽ hoa quả bằng phấn sân

Quan sát vườn rau

HĐTT: Chi chi chành chành, chuyền bóng

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT:  cáo và thỏ, bỏ lá

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT: Chọn đúng nhảy nhanh, ô ăn quan

Chơi tự do:  Chơi khu kp, trải nghiệm.

Thứ 3

HĐTT: Bắt chước tạo dáng;nu na nu nống

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Ngửi hương thiên nhiên

HĐTT: Bóng tròn to, thả đỉa ba ba

Chơi tự do

Chơi với phấn, sỏi, lá

HĐTT: Lá bay tìm nhà, nu na nu nống…

Chơi TD: Chơi chữ cái, số, khu vận động

– HĐTT: Ai khéo hơn, dung dăng dung dẻ

– Chơi TD:

HĐTT: Chuyền tin, trồng nụ trồng hoa

Chơi tự do: ĐCNT

HĐTT: Ném bóng vào rổ, mèo đuổi chuột

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

QS thời tiết

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– HĐTT: Gánh quà, chi chành

– Chơi TD: Chơi ĐCNT

Thí nghiệm: Sự đổi màu của nước bắp cải tím

HĐTT: Tiếp sức, kéo cưa lừa xẻ

Chơi tự do: Chơi khu hướng nghiệp

Thí nghiệm

Lá cây có thở không

HĐTT: cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng

Chơi tự do

Chơi với các ĐCNT

Thí nghiệm: Hạt đậu nhảy múa

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– TCTT:  cây cao, cỏ thấp, kéo co

– Chơi tự do: ĐCNT

Tập các bài PTVĐ, erobic HĐTT: nhổ rau đúng loại, nhảy qua mương

Chơi tự do

– Nhảy dân vũ

HĐTT: Kéo co, bước chân đoàn kết

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

– HĐTT: Đập chuột, kéo co

Chơi TD:  Giao lưu trò chơi đá bóng (Giao lưu với lớp 5A2)

Làm túi thơm từ cây củ, quả…

Làm màu tự nhiên từ hoa lá củ quả

Làm bức tranh thiên nhiên từ hoa, lá đã ép khô

Trồng cây

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG GIỎ HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

Bé đóng vai người bán hàng: giới thiệu các loại hoa quả, giỏ quà.

Bé đóng vai khách hàng: mua giỏ hoa quả tặng mẹ.

Bé đóng vai người gói quà: sắp xếp, trang trí giỏ.

Bé đóng vai mẹ – con: con tặng giỏ hoa quả cho mẹ.

Các lĩnh vực hướng tới:

S (Science): Trẻ biết một số loại hoa quả, lợi ích của hoa quả.

T (Technology): Sử dụng cân, túi, nhãn dán, bảng giá.

E (Engineering): Biết quy trình chuẩn bị – sắp xếp – gói giỏ hoa quả.

A (Art): Giao tiếp, thể hiện vai chơi, ngôn ngữ lịch sự khi mua – bán.

M (Math): Đếm số quả, so sánh nhiều – ít, đủ – thiếu.

Chuẩn bị:

Hoa quả thật hoặc mô hình (táo, cam, chuối…).

Giỏ, túi giấy, giấy gói, nơ.

Cân đồ chơi, bảng giá, thẻ số.

Cách chơi:

Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.

Cô gợi mở: “Cửa hàng cần những ai?”, “Giỏ quà tặng mẹ cần mấy món?”

Trong quá trình chơi, trẻ giao tiếp, trao đổi giữa các vai.

Cô quan sát, hỗ trợ ngôn ngữ và tình huống toán

2. GÓC XÂY DỰNG: “GIAN HÀNG HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

Xây cửa hàng bán giỏ hoa quả.

Xây kệ trưng bày hoa quả (trên – dưới).

Bố trí lối đi, quầy thu ngân.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu lắp ghép.

E: Biết cách dựng kệ, sắp xếp không gian hợp lý.

A: Sáng tạo trong trang trí cửa hàng.

M: Ước lượng kích thước, vị trí trên – dưới, trước – sau.

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego, hộp carton.

Kệ nhỏ, biển “Cửa hàng hoa quả”.

Cách chơi:

Trẻ phối hợp xây dựng cửa hàng.

Thỏa thuận vị trí các khu vực.

Nhắc trẻ hợp tác, chia sẻ vật liệu.

3. GÓC TẠO HÌNH: “THIẾT KẾ GIỎ HOA QUẢ XINH XẮN”

Nội dung chơi:

Trẻ thiết kế và trang trí giỏ hoa quả tặng mẹ.

Cắt, dán, vẽ, tô màu các loại hoa quả.

Làm hoa quả từ giấy màu, đất nặn, vật liệu tái chế.

Trang trí nơ, thiệp nhỏ gắn lên giỏ.

Tạo giỏ hoa quả theo ý tưởng riêng (giỏ 8 quả, giỏ nhiều màu…).

Các lĩnh vực hướng tới:

S (Science): Trẻ nhận biết đặc điểm một số loại hoa quả (màu sắc, hình dạng, lợi ích).

T (Technology): Biết sử dụng kéo, hồ dán, bút màu, vật liệu tạo hình.

E (Engineering): Biết quy trình tạo sản phẩm: chọn vật liệu → thiết kế → gắn → hoàn thiện giỏ.

A (Art): Sáng tạo trong trang trí, phối màu, bố cục giỏ hoa quả.

M (Math): Đếm số hoa quả trong giỏ, sắp xếp trên – dưới, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

Giỏ giấy, đĩa giấy hoặc hộp nhỏ làm giỏ.

Giấy màu, xốp màu, đất nặn.

Hoa quả nhựa/giấy.

Hồ dán, kéo an toàn, băng dính.

Nơ, ruy băng, sticker.

Mẫu giỏ hoa quả để gợi ý.

Cách chơi:

· Cô cho trẻ quan sát một số mẫu giỏ hoa quả.

· Gợi hỏi:
“Con muốn làm giỏ tặng ai?”
“Giỏ của con sẽ có những quả gì?”

· Trẻ tự chọn vật liệu và thực hiện.

· Trẻ trao đổi với bạn trong nhóm để hoàn thiện sản phẩm.

· Cô quan sát, hỗ trợ kỹ năng cắt dán, khuyến khích sáng tạo.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “LỜI YÊU THƯƠNG TỪ GIỎ QUÀ”

Nội dung chơi:

Nghe – kể chuyện về mẹ, gia đình.

Nói lời chúc tặng mẹ, bà

Viết/ghép chữ: “Con yêu mẹ”, “Giỏ quà yêu thương”.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu ý nghĩa việc tặng quà cho mẹ, bà

T: Quan sát tranh ảnh, video.

A: Sáng tạo lời chúc, tranh vẽ.

Chuẩn bị:

Tranh ảnh về mẹ và gia đình.

Thẻ chữ, giấy, bút màu.

Video kể chuyện.

Cách chơi:

Trẻ nghe chuyện, chia sẻ cảm xúc.

Ghép chữ, vẽ lời chúc.

Trưng bày sản phẩm góc

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “GIỎ HOA QUẢ THÔNG MINH”

Nội dung chơi:

Đếm số hoa quả trong giỏ (trong phạm vi 8).

Phân loại hoa quả theo màu, loại.

Sắp xếp hoa quả theo quy tắc.

So sánh giỏ đầy – giỏ chưa đầy.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm hoa quả.

T: Quan sát mẫu qua tranh ảnh.

E: Thực hiện sắp xếp, phân loại.

A: Trang trí giỏ sáng tạo.

M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

Giỏ, hoa quả rời.

Thẻ số 1–8.

Tranh mẫu giỏ hoa quả.

Cách chơi:

Trẻ tự chọn nhiệm vụ.

Đếm và gắn thẻ số lên giỏ.

Cô gợi ý, khen trẻ biết suy nghĩ, hợp tác.

NHÁNH 2: CÂY LƯƠNG THỰC – RAU CỦ QUẢ

1. GÓC PHÂN VAI: “BÉ ĐI CHỢ – BÁN HÀNG NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán rau, củ, quả.

· Bé đi chợ mua thực phẩm nấu ăn.

· Bé đóng vai người nông dân thu hoạch rau.

· Bé nấu ăn từ rau củ quả.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ hiểu lợi ích của rau củ, lương thực đối với sức khỏe.
T: Sử dụng cân, rổ, túi, tiền giả khi mua bán.
E: Biết quy trình mua – bán – nấu ăn.
A: Giao tiếp lễ phép, mạnh dạn trong vai chơi.
M: Đếm số lượng rau củ, so sánh nhiều – ít, nặng – nhẹ.

Chuẩn bị:

· Rau củ thật hoặc đồ chơi.

· Đồ nấu ăn, quầy bán hàng.

· Cân, tiền giả, giỏ đi chợ.

Cách chơi:

Trẻ tự phân vai: người bán – người mua – người nông dân.

Trẻ giao tiếp mua bán, cân rau, nấu ăn.

Cô quan sát, gợi mở tình huống giao tiếp.

2. GÓC XÂY DỰNG: “NÔNG TRẠI CỦA BÉ”

Nội dung chơi:

· Xây vườn rau, ruộng lúa.

· Xây trang trại trồng cây lương thực.

· Làm hàng rào, lối đi, ao tưới nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu xây dựng.
E: Biết cách xây dựng nông trại, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí vườn.
M: Ước lượng diện tích, sắp xếp vị trí.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego.

· Hộp carton, cây nhựa.

· Hàng rào đồ chơi.

Cách chơi:

Trẻ cùng xây dựng nông trại.

Thỏa thuận khu trồng rau, khu trồng lúa.

Hợp tác nhóm khi chơi

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ LÀM RAU CỦ – NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

Nặn rau củ (cà rốt, bắp ngô, khoai…).

Cắt dán ruộng lúa, vườn rau.

Làm giỏ rau, gánh rau.

Trang trí gian hàng rau.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm rau củ, cây lương thực.
T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
E: Quy trình tạo sản phẩm.
A: Phối màu, trang trí sáng tạo.
M: Đếm số rau củ, sắp xếp to – nhỏ.

Chuẩn bị:

Giấy màu, đất nặn.

Lá cây thật, que kem.

Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

Trẻ chọn vật liệu tạo rau củ.

Trang trí vườn rau hoặc giỏ rau.

Trưng bày sản phẩm sau khi chơi.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “BÉ KHÁM PHÁ RAU CỦ”

Nội dung chơi:

Xem tranh, kể tên rau củ.

Kể chuyện sáng tạo: Quả bầu tiên.

Đọc thơ: “Bắp cải xanh”, “Củ cà rốt”.

Nói lợi ích rau củ.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu ích lợi của rau củ với cơ thể.
T: Quan sát tranh, video.
A: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo câu chuyện.

Chuẩn bị:

Tranh rau củ.

Sách truyện.

Thẻ chữ.

Cách chơi:

Trẻ xem tranh và kể tên.

Kể chuyện theo tranh.

Chia sẻ món ăn từ rau.

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ THÔNG MINH VỚI RAU CỦ”

Nội dung chơi:

Phân loại rau – củ – quả.

Đếm số lượng trong phạm vi 8–10.

So sánh nhiều – ít.

Xếp rau theo kích thước.

Ghép hình cây lương thực.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
T: Quan sát hình ảnh, thẻ.
E: Thực hiện ghép, phân loại.
A: Trang trí giỏ rau sáng tạo.
M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

Rau củ nhựa hoặc tranh.

Thẻ số.

Rổ, khay phân loại.

Cách chơi:

Trẻ chọn nhiệm vụ theo góc.

Phân loại và đếm rau củ.

Gắn thẻ số đúng.

Cô quan sát, hỗ trợ

NHÁNH 3: CÂY LẤY GỖ – CÂY CẢNH

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG CÂY CẢNH – ĐỒ GỖ”

Nội dung chơi:

Bé đóng vai người bán cây cảnh, chậu cây.

Bé đóng vai thợ mộc làm đồ gỗ (bàn, ghế, tủ…).

Bé đóng vai khách mua cây trang trí nhà.

Bé chăm sóc cây: tưới nước, lau lá.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ biết lợi ích cây xanh, cây lấy gỗ.
T: Sử dụng bình tưới, chậu, tiền giả, dụng cụ đồ chơi.
E: Biết quy trình trồng – chăm sóc – bán cây.
A: Giao tiếp lễ phép khi mua bán.
M: Đếm số chậu cây, so sánh cao – thấp.

Chuẩn bị:

Cây cảnh thật hoặc giả.

Chậu cây, bình tưới.

Đồ chơi bán hàng, tiền giả.

Bộ đồ nghề thợ mộc đồ chơi.

Cách chơi:

Trẻ tự phân vai: người bán, khách, thợ mộc.

Trẻ giao tiếp mua bán, chăm sóc cây.

Cô gợi mở: “Cây này cần gì để sống?”, “Nhà con đặt cây ở đâu?”

2. GÓC XÂY DỰNG: “CÔNG VIÊN CÂY XANH”

Nội dung chơi:

Xây công viên cây xanh.

Xây vườn cây cảnh.

Xây ngôi nhà gỗ, ghế đá, hàng rào.

Bố trí lối đi, khu trồng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego.
E: Biết cách xây dựng công viên, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí.
M: Ước lượng diện tích, vị trí trước – sau.

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego.

Cây nhựa, hàng rào.

Sỏi, lá khô (trang trí).

Cách chơi:

Trẻ thỏa thuận xây công viên.

Phân công khu: vườn cây, ghế, đường đi.

Hợp tác khi chơi.

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ TẠO CÂY XANH”

Nội dung chơi:

Vẽ, nặn cây xanh, cây hoa.

Làm cây từ lõi giấy, lá thật.

Trang trí chậu cây.

Làm tranh vườn cây, rừng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

      S: Nhận biết đặc điểm cây gỗ, cây cảnh.
      T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
      E: Quy trình tạo sản phẩm.
      A: Phối màu, sáng tạo.
      M: Sắp xếp cây cao – thấp, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

Giấy màu, đất nặn.

Lá cây thật, cành khô.

Lõi giấy, hộp carton.

Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

Trẻ chọn vật liệu tạo cây.

Làm chậu cây, tranh cây.

Trưng bày “vườn cây của bé”.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “KHÁM PHÁ CÂY XANH”

Nội dung chơi:

Xem tranh về cây gỗ, cây cảnh.

Kể chuyện: “Cây táo”, “Cây trong vườn”.

Đọc thơ về cây xanh.

Nói lợi ích của cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Hiểu lợi ích của cây xanh với môi trường.
     T: Quan sát tranh, video.
     A: Diễn đạt mạch lạc, tự tin.

Chuẩn bị:

Tranh ảnh cây xanh.

Sách truyện.

Thẻ chữ tên cây.

Cách chơi:

Trẻ xem tranh, gọi tên cây.

Kể chuyện theo tranh.

Chia sẻ: “Con thích cây gì?”

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ KHÁM PHÁ CÂY”

Nội dung chơi:

Phân loại cây cao – thấp.

Ghép hình cây hoàn chỉnh.

Đếm số cây trong vườn.

So sánh to – nhỏ.

Xếp cây theo thứ tự chiều cao.

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
     T: Quan sát tranh, thẻ.
     E: Ghép, phân loại.
     A: Trang trí vườn cây sáng tạo.
     M: Đếm, so sánh, sắp xếp.

Chuẩn bị:

Tranh cây rời.

Thẻ số.

Cây nhựa nhỏ.

Bảng gài.

Cách chơi:

Trẻ phân loại cây.

Đếm và gắn số.

Xếp cây theo chiều cao.

Cô quan sát, gợi mở.

NHÁNH 4: BÉ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY

1. GÓC PHÂN VAI: BÉ LÀM NGƯỜI CHĂM SÓC CÂY

Nội dung chơi:

Đóng vai bác làm vườn chăm sóc cây trong công viên/lớp học

Đóng vai cửa hàng bán cây cảnh

Gia đình cùng trồng và bảo vệ cây

Nhắc nhở hành vi đúng: không bẻ cành, không hái lá

Các lĩnh vực hướng tới:

      S: Trẻ biết lợi ích của cây và cách chăm sóc cây

T: Sử dụng bình tưới, khăn lau lá, chậu cây

E: Biết quy trình chăm sóc cây: tưới – lau lá – nhặt lá rụng

A: Giao tiếp nhẹ nhàng, yêu thiên nhiên

Chuẩn bị:

Bình tưới, bình xịt, khăn lau lá, chậu cây, cây giả, mũ làm vườn, bảng “Bảo vệ cây”.

Cách chơi:

Trẻ tự phân vai: bác làm vườn, người bán cây, khách mua cây…

Thực hiện chăm sóc cây: tưới, lau lá, nhặt lá rụng

Giao tiếp giữa các vai: mua – bán – chăm sóc

Cô gợi hỏi: “Nếu cây khô lá con làm gì?”

2. GÓC XÂY DỰNG: CÔNG VIÊN CÂY XANH

Nội dung chơi:

Xây công viên nhiều cây xanh

Xây vườn cây của bé

Làm hàng rào bảo vệ cây

Sắp xếp lối đi không giẫm lên cỏ

Các lĩnh vực hướng tới:

     T: Sử dụng khối gỗ, lego, cây nhựa

E: Biết quy trình xây dựng công trình

A: Sáng tạo bố trí công viên

M: Ước lượng kích thước, bố trí không gian

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego, cây nhựa, sỏi, hàng rào, thảm cỏ.

Cách chơi:

Trẻ thỏa thuận xây công viên/vườn cây

Phân công: nhóm xây đường, nhóm trồng cây

Sắp xếp cây cao – thấp hợp lý

Cô gợi: “Đặt biển gì để mọi người bảo vệ cây?”

3. GÓC TOÁN – KHÁM PHÁ: CÂY LỚN LÊN THẾ NÀO?

Nội dung chơi:

Đếm số cây, số lá

So sánh cây cao – thấp

Phân loại lá to – nhỏ

Tìm hành vi đúng/sai khi chăm sóc cây

Quan sát cây thật

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Biết cây cần nước, ánh sáng

T: Quan sát cây thật, tranh ảnh

E: Thực hành chăm sóc cây

M: Đếm trong phạm vi 8, so sánh

A: Nhận xét, chia sẻ kết quả

Chuẩn bị:

Chậu cây thật, lá cây, thẻ số, tranh hành vi đúng sai, kính lúp.

Cách chơi:

Trẻ đếm số cây trong góc

So sánh cây nào cao hơn

Phân loại lá

Chọn tranh hành động bảo vệ cây

Quan sát cây bằng kính lúp

4. GÓC NGÔN NGỮ: CÂU CHUYỆN CỦA CÂY

Nội dung chơi:

Xem tranh, kể chuyện về cây

Đọc thơ: “Cây xanh”, “Hạt gạo làng ta” (đoạn phù hợp)

Nói điều bé làm để bảo vệ cây

Làm bảng tuyên truyền bảo vệ cây

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Hiểu lợi ích của cây

T: Xem tranh/video về cây

A: Nói lời yêu thiên nhiên

E: Biết cách chăm sóc cây

Chuẩn bị:

Sách tranh về cây, tranh hành động đúng sai, thẻ chữ đơn giản.

Cách chơi:

Trẻ xem tranh, kể lại nội dung

Nói: “Con sẽ làm gì để bảo vệ cây?”

Chọn tranh hành động đúng

Ghép từ đơn giản: cây xanh, tưới cây

5. GÓC ÂM NHẠC: GIAI ĐIỆU CÂY XANH

Nội dung chơi:

Hát múa về cây xanh

Vận động minh họa: tưới cây, trồng cây

Nghe âm thanh thiên nhiên

Gõ nhạc cụ tạo “khu vườn vui”

Bài hát gợi ý:

Em yêu cây xanh

Lý cây xanh

Trái đất này là của chúng mình

Các lĩnh vực hướng tới:

    A: Hát, múa, vận động sáng tạo

    T: Nghe nhạc qua loa, tivi

    S: Yêu thiên nhiên qua âm nhạc

    M: Vỗ tay theo nhịp

Chuẩn bị:

Nhạc, loa, mũ lá, hoa đeo tay, nhạc cụ gõ.

Cách chơi:

Trẻ chọn bài hát về cây

Vận động minh họa trồng – tưới cây

Biểu diễn nhóm nhỏ

Cô khuyến khích trẻ sáng tạo động tác

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

– Chơi tự do

– Vệ sinh lau chùi tủ đồ chơi

– Giải các câu đố về chủ đề

– Ôn các chữ cái đã học

Thứ 3

+ Xếp giỏ theo thứ tự

+ Bỏ quả theo số lượng

– Ôn các chữ cái đã học

– Chơi ở góc bán hàng rau, củ, quả

– Vệ sinh, sắp xếp tủ đồ chơi

– Chơi trò chơi: Ghép lá cho cây

– Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Họ nhà cam quýt

– Xếp các chữ cái đã học bằng hột hạt

 – Học vở: Bé LQVT: Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 trang 4

– Thực hiện vở LQCC: Tập tô chữ cái l, h, k

– Hoàn thiện giỏ hoa quả ( trang trí thêm)

– Chơi TC: Trồng nụ trồng hoa

– Ôn các bài thơ đã học

– Chơi tự do ở các góc

– Đóng dự án “ giỏ hoa quả xinh xắn”:

– Nêu gương bé ngoan

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng hoặc cho trẻ chơi với đồ chơi.

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

Tuần 4

Dự án STEAM: Giỏ hoa quả xinh xắn

( ngày quốc tế phụ nữ 8/3)

Cây gỗ, cây cảnh

23/03-27/03/2026:

Chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Trò chuyện

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Tiếp tục dạy trẻ thực hiện thuần thục nhận biết thẻ tên và gắn vào đúng tổ; nhận ra sự khác biệt khi mình đến muộn thì sẽ đứng ở vị trí khác với hôm qua mình đến sớm. Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề thực vật, về lễ hội ngày 08/03.(Giao tiếp với trẻ bằng tiếng anh: Hello teacher; Goodbye mother; goodbye father; goodbye grandmother; goodbye grandfather; See you again afternoon; see you again tomorrow…)

* Trò chuyện về 1 số hoạt động của bản thân tại gia đình buổi sáng dạy trước khi đi học, buổi tối trước khi đi ngủ.

–  Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc chơi theo ý thích.

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi:

Thứ 2

– VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội giỏ quả (2m x 0,25m x 0,35m).

– TCVĐ: Mang quà tặng mẹ

– Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m ( 5m)

– Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian

– Bò vòng qua 5 – 6 điểm zích zắc cách nhau 1,5m

Thứ 3

Đề tài: Đếm đến 8, NB số lượng trong phạm vi 8, nhận biết số 8

Khám phá gạo tẻ

Đề tài: Đếm đến 9, NB số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9

Đề tài: Lá cây có bí mật gì?

Đề tài: Làm giỏ hoa quả xinh xắn

Tập tô chữ cái n, m

Làm quen chữ cái l, h, k 

Tách/gộp trong phạm vi 9

Làm quen chữ cái n, m

Đề tài:  “ Thiết kế xe đẩy chở rau củ”

Đề tài: Thiết kế chậu cây cảnh mini

Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Cây tre trăm đốt”

Cùng tặng quà yêu thương

NDTT: Nghe hát “Hạt gạo làng ta”  (ST: Trần Viết Bính- Thơ: Trần Đăng Khoa).

NDKH: Hát VĐ: “Qủa gì ”( ST: Xanh Xanh)

TCAN: Tai ai tinh.

NDTT: Dạy hát: Lá xanh (ST: Thái Cơ).

NDKH: Nghe hát: Vườn cây của ba (Sáng tác: Phan Nhân – Nguyễn Duy

TCAN: Hát theo hình vẽ

NDKH: Nghe hát: Cây trúc xinh

NDTT: Hát và vận động “Em yêu cây xanh”- Hoàng Văn Yến

TCAN: Ai nhanh nhất?

Thứ 2

– HĐTT: Chuyền hoa quả về rổ

Nhặt quả đúng màu

– Chơi TD:

Vẽ hoa quả bằng phấn sân

Quan sát vườn rau

HĐTT: Chi chi chành chành, chuyền bóng

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT:  cáo và thỏ, bỏ lá

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT: Chọn đúng nhảy nhanh, ô ăn quan

Chơi tự do:  Chơi khu kp, trải nghiệm.

Thứ 3

HĐTT: Bắt chước tạo dáng;nu na nu nống

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Ngửi hương thiên nhiên

HĐTT: Bóng tròn to, thả đỉa ba ba

Chơi tự do

Chơi với phấn, sỏi, lá

HĐTT: Lá bay tìm nhà, nu na nu nống…

Chơi TD: Chơi chữ cái, số, khu vận động

– HĐTT: Ai khéo hơn, dung dăng dung dẻ

– Chơi TD:

HĐTT: Chuyền tin, trồng nụ trồng hoa

Chơi tự do: ĐCNT

HĐTT: Ném bóng vào rổ, mèo đuổi chuột

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

QS thời tiết

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– HĐTT: Gánh quà, chi chành

– Chơi TD: Chơi ĐCNT

Thí nghiệm: Sự đổi màu của nước bắp cải tím

HĐTT: Tiếp sức, kéo cưa lừa xẻ

Chơi tự do: Chơi khu hướng nghiệp

Thí nghiệm

Lá cây có thở không

HĐTT: cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng

Chơi tự do

Chơi với các ĐCNT

Thí nghiệm: Hạt đậu nhảy múa

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– TCTT:  cây cao, cỏ thấp, kéo co

– Chơi tự do: ĐCNT

Tập các bài PTVĐ, erobic HĐTT: nhổ rau đúng loại, nhảy qua mương

Chơi tự do

– Nhảy dân vũ

HĐTT: Kéo co, bước chân đoàn kết

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

– HĐTT: Đập chuột, kéo co

Chơi TD:  Giao lưu trò chơi đá bóng (Giao lưu với lớp 5A2)

Làm túi thơm từ cây củ, quả…

Làm màu tự nhiên từ hoa lá củ quả

Làm bức tranh thiên nhiên từ hoa, lá đã ép khô

Trồng cây

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG GIỎ HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

Bé đóng vai người bán hàng: giới thiệu các loại hoa quả, giỏ quà.

Bé đóng vai khách hàng: mua giỏ hoa quả tặng mẹ.

Bé đóng vai người gói quà: sắp xếp, trang trí giỏ.

Bé đóng vai mẹ – con: con tặng giỏ hoa quả cho mẹ.

Các lĩnh vực hướng tới:

S (Science): Trẻ biết một số loại hoa quả, lợi ích của hoa quả.

T (Technology): Sử dụng cân, túi, nhãn dán, bảng giá.

E (Engineering): Biết quy trình chuẩn bị – sắp xếp – gói giỏ hoa quả.

A (Art): Giao tiếp, thể hiện vai chơi, ngôn ngữ lịch sự khi mua – bán.

M (Math): Đếm số quả, so sánh nhiều – ít, đủ – thiếu.

Chuẩn bị:

Hoa quả thật hoặc mô hình (táo, cam, chuối…).

Giỏ, túi giấy, giấy gói, nơ.

Cân đồ chơi, bảng giá, thẻ số.

Cách chơi:

Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.

Cô gợi mở: “Cửa hàng cần những ai?”, “Giỏ quà tặng mẹ cần mấy món?”

Trong quá trình chơi, trẻ giao tiếp, trao đổi giữa các vai.

Cô quan sát, hỗ trợ ngôn ngữ và tình huống toán

2. GÓC XÂY DỰNG: “GIAN HÀNG HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

Xây cửa hàng bán giỏ hoa quả.

Xây kệ trưng bày hoa quả (trên – dưới).

Bố trí lối đi, quầy thu ngân.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu lắp ghép.

E: Biết cách dựng kệ, sắp xếp không gian hợp lý.

A: Sáng tạo trong trang trí cửa hàng.

M: Ước lượng kích thước, vị trí trên – dưới, trước – sau.

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego, hộp carton.

Kệ nhỏ, biển “Cửa hàng hoa quả”.

Cách chơi:

Trẻ phối hợp xây dựng cửa hàng.

Thỏa thuận vị trí các khu vực.

Nhắc trẻ hợp tác, chia sẻ vật liệu.

3. GÓC TẠO HÌNH: “THIẾT KẾ GIỎ HOA QUẢ XINH XẮN”

Nội dung chơi:

Trẻ thiết kế và trang trí giỏ hoa quả tặng mẹ.

Cắt, dán, vẽ, tô màu các loại hoa quả.

Làm hoa quả từ giấy màu, đất nặn, vật liệu tái chế.

Trang trí nơ, thiệp nhỏ gắn lên giỏ.

Tạo giỏ hoa quả theo ý tưởng riêng (giỏ 8 quả, giỏ nhiều màu…).

Các lĩnh vực hướng tới:

S (Science): Trẻ nhận biết đặc điểm một số loại hoa quả (màu sắc, hình dạng, lợi ích).

T (Technology): Biết sử dụng kéo, hồ dán, bút màu, vật liệu tạo hình.

E (Engineering): Biết quy trình tạo sản phẩm: chọn vật liệu → thiết kế → gắn → hoàn thiện giỏ.

A (Art): Sáng tạo trong trang trí, phối màu, bố cục giỏ hoa quả.

M (Math): Đếm số hoa quả trong giỏ, sắp xếp trên – dưới, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

Giỏ giấy, đĩa giấy hoặc hộp nhỏ làm giỏ.

Giấy màu, xốp màu, đất nặn.

Hoa quả nhựa/giấy.

Hồ dán, kéo an toàn, băng dính.

Nơ, ruy băng, sticker.

Mẫu giỏ hoa quả để gợi ý.

Cách chơi:

· Cô cho trẻ quan sát một số mẫu giỏ hoa quả.

· Gợi hỏi:
“Con muốn làm giỏ tặng ai?”
“Giỏ của con sẽ có những quả gì?”

· Trẻ tự chọn vật liệu và thực hiện.

· Trẻ trao đổi với bạn trong nhóm để hoàn thiện sản phẩm.

· Cô quan sát, hỗ trợ kỹ năng cắt dán, khuyến khích sáng tạo.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “LỜI YÊU THƯƠNG TỪ GIỎ QUÀ”

Nội dung chơi:

Nghe – kể chuyện về mẹ, gia đình.

Nói lời chúc tặng mẹ, bà

Viết/ghép chữ: “Con yêu mẹ”, “Giỏ quà yêu thương”.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu ý nghĩa việc tặng quà cho mẹ, bà

T: Quan sát tranh ảnh, video.

A: Sáng tạo lời chúc, tranh vẽ.

Chuẩn bị:

Tranh ảnh về mẹ và gia đình.

Thẻ chữ, giấy, bút màu.

Video kể chuyện.

Cách chơi:

Trẻ nghe chuyện, chia sẻ cảm xúc.

Ghép chữ, vẽ lời chúc.

Trưng bày sản phẩm góc

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “GIỎ HOA QUẢ THÔNG MINH”

Nội dung chơi:

Đếm số hoa quả trong giỏ (trong phạm vi 8).

Phân loại hoa quả theo màu, loại.

Sắp xếp hoa quả theo quy tắc.

So sánh giỏ đầy – giỏ chưa đầy.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm hoa quả.

T: Quan sát mẫu qua tranh ảnh.

E: Thực hiện sắp xếp, phân loại.

A: Trang trí giỏ sáng tạo.

M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

Giỏ, hoa quả rời.

Thẻ số 1–8.

Tranh mẫu giỏ hoa quả.

Cách chơi:

Trẻ tự chọn nhiệm vụ.

Đếm và gắn thẻ số lên giỏ.

Cô gợi ý, khen trẻ biết suy nghĩ, hợp tác.

NHÁNH 2: CÂY LƯƠNG THỰC – RAU CỦ QUẢ

1. GÓC PHÂN VAI: “BÉ ĐI CHỢ – BÁN HÀNG NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán rau, củ, quả.

· Bé đi chợ mua thực phẩm nấu ăn.

· Bé đóng vai người nông dân thu hoạch rau.

· Bé nấu ăn từ rau củ quả.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ hiểu lợi ích của rau củ, lương thực đối với sức khỏe.
T: Sử dụng cân, rổ, túi, tiền giả khi mua bán.
E: Biết quy trình mua – bán – nấu ăn.
A: Giao tiếp lễ phép, mạnh dạn trong vai chơi.
M: Đếm số lượng rau củ, so sánh nhiều – ít, nặng – nhẹ.

Chuẩn bị:

· Rau củ thật hoặc đồ chơi.

· Đồ nấu ăn, quầy bán hàng.

· Cân, tiền giả, giỏ đi chợ.

Cách chơi:

Trẻ tự phân vai: người bán – người mua – người nông dân.

Trẻ giao tiếp mua bán, cân rau, nấu ăn.

Cô quan sát, gợi mở tình huống giao tiếp.

2. GÓC XÂY DỰNG: “NÔNG TRẠI CỦA BÉ”

Nội dung chơi:

· Xây vườn rau, ruộng lúa.

· Xây trang trại trồng cây lương thực.

· Làm hàng rào, lối đi, ao tưới nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu xây dựng.
E: Biết cách xây dựng nông trại, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí vườn.
M: Ước lượng diện tích, sắp xếp vị trí.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego.

· Hộp carton, cây nhựa.

· Hàng rào đồ chơi.

Cách chơi:

Trẻ cùng xây dựng nông trại.

Thỏa thuận khu trồng rau, khu trồng lúa.

Hợp tác nhóm khi chơi

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ LÀM RAU CỦ – NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

Nặn rau củ (cà rốt, bắp ngô, khoai…).

Cắt dán ruộng lúa, vườn rau.

Làm giỏ rau, gánh rau.

Trang trí gian hàng rau.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm rau củ, cây lương thực.
T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
E: Quy trình tạo sản phẩm.
A: Phối màu, trang trí sáng tạo.
M: Đếm số rau củ, sắp xếp to – nhỏ.

Chuẩn bị:

Giấy màu, đất nặn.

Lá cây thật, que kem.

Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

Trẻ chọn vật liệu tạo rau củ.

Trang trí vườn rau hoặc giỏ rau.

Trưng bày sản phẩm sau khi chơi.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “BÉ KHÁM PHÁ RAU CỦ”

Nội dung chơi:

Xem tranh, kể tên rau củ.

Kể chuyện sáng tạo: Quả bầu tiên.

Đọc thơ: “Bắp cải xanh”, “Củ cà rốt”.

Nói lợi ích rau củ.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu ích lợi của rau củ với cơ thể.
T: Quan sát tranh, video.
A: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo câu chuyện.

Chuẩn bị:

Tranh rau củ.

Sách truyện.

Thẻ chữ.

Cách chơi:

Trẻ xem tranh và kể tên.

Kể chuyện theo tranh.

Chia sẻ món ăn từ rau.

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ THÔNG MINH VỚI RAU CỦ”

Nội dung chơi:

Phân loại rau – củ – quả.

Đếm số lượng trong phạm vi 8–10.

So sánh nhiều – ít.

Xếp rau theo kích thước.

Ghép hình cây lương thực.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
T: Quan sát hình ảnh, thẻ.
E: Thực hiện ghép, phân loại.
A: Trang trí giỏ rau sáng tạo.
M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

Rau củ nhựa hoặc tranh.

Thẻ số.

Rổ, khay phân loại.

Cách chơi:

Trẻ chọn nhiệm vụ theo góc.

Phân loại và đếm rau củ.

Gắn thẻ số đúng.

Cô quan sát, hỗ trợ

NHÁNH 3: CÂY LẤY GỖ – CÂY CẢNH

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG CÂY CẢNH – ĐỒ GỖ”

Nội dung chơi:

Bé đóng vai người bán cây cảnh, chậu cây.

Bé đóng vai thợ mộc làm đồ gỗ (bàn, ghế, tủ…).

Bé đóng vai khách mua cây trang trí nhà.

Bé chăm sóc cây: tưới nước, lau lá.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ biết lợi ích cây xanh, cây lấy gỗ.
T: Sử dụng bình tưới, chậu, tiền giả, dụng cụ đồ chơi.
E: Biết quy trình trồng – chăm sóc – bán cây.
A: Giao tiếp lễ phép khi mua bán.
M: Đếm số chậu cây, so sánh cao – thấp.

Chuẩn bị:

Cây cảnh thật hoặc giả.

Chậu cây, bình tưới.

Đồ chơi bán hàng, tiền giả.

Bộ đồ nghề thợ mộc đồ chơi.

Cách chơi:

Trẻ tự phân vai: người bán, khách, thợ mộc.

Trẻ giao tiếp mua bán, chăm sóc cây.

Cô gợi mở: “Cây này cần gì để sống?”, “Nhà con đặt cây ở đâu?”

2. GÓC XÂY DỰNG: “CÔNG VIÊN CÂY XANH”

Nội dung chơi:

Xây công viên cây xanh.

Xây vườn cây cảnh.

Xây ngôi nhà gỗ, ghế đá, hàng rào.

Bố trí lối đi, khu trồng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego.
E: Biết cách xây dựng công viên, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí.
M: Ước lượng diện tích, vị trí trước – sau.

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego.

Cây nhựa, hàng rào.

Sỏi, lá khô (trang trí).

Cách chơi:

Trẻ thỏa thuận xây công viên.

Phân công khu: vườn cây, ghế, đường đi.

Hợp tác khi chơi.

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ TẠO CÂY XANH”

Nội dung chơi:

Vẽ, nặn cây xanh, cây hoa.

Làm cây từ lõi giấy, lá thật.

Trang trí chậu cây.

Làm tranh vườn cây, rừng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

      S: Nhận biết đặc điểm cây gỗ, cây cảnh.
      T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
      E: Quy trình tạo sản phẩm.
      A: Phối màu, sáng tạo.
      M: Sắp xếp cây cao – thấp, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

Giấy màu, đất nặn.

Lá cây thật, cành khô.

Lõi giấy, hộp carton.

Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

Trẻ chọn vật liệu tạo cây.

Làm chậu cây, tranh cây.

Trưng bày “vườn cây của bé”.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “KHÁM PHÁ CÂY XANH”

Nội dung chơi:

Xem tranh về cây gỗ, cây cảnh.

Kể chuyện: “Cây táo”, “Cây trong vườn”.

Đọc thơ về cây xanh.

Nói lợi ích của cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Hiểu lợi ích của cây xanh với môi trường.
     T: Quan sát tranh, video.
     A: Diễn đạt mạch lạc, tự tin.

Chuẩn bị:

Tranh ảnh cây xanh.

Sách truyện.

Thẻ chữ tên cây.

Cách chơi:

Trẻ xem tranh, gọi tên cây.

Kể chuyện theo tranh.

Chia sẻ: “Con thích cây gì?”

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ KHÁM PHÁ CÂY”

Nội dung chơi:

Phân loại cây cao – thấp.

Ghép hình cây hoàn chỉnh.

Đếm số cây trong vườn.

So sánh to – nhỏ.

Xếp cây theo thứ tự chiều cao.

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
     T: Quan sát tranh, thẻ.
     E: Ghép, phân loại.
     A: Trang trí vườn cây sáng tạo.
     M: Đếm, so sánh, sắp xếp.

Chuẩn bị:

Tranh cây rời.

Thẻ số.

Cây nhựa nhỏ.

Bảng gài.

Cách chơi:

Trẻ phân loại cây.

Đếm và gắn số.

Xếp cây theo chiều cao.

Cô quan sát, gợi mở.

NHÁNH 4: BÉ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY

1. GÓC PHÂN VAI: BÉ LÀM NGƯỜI CHĂM SÓC CÂY

Nội dung chơi:

Đóng vai bác làm vườn chăm sóc cây trong công viên/lớp học

Đóng vai cửa hàng bán cây cảnh

Gia đình cùng trồng và bảo vệ cây

Nhắc nhở hành vi đúng: không bẻ cành, không hái lá

Các lĩnh vực hướng tới:

      S: Trẻ biết lợi ích của cây và cách chăm sóc cây

T: Sử dụng bình tưới, khăn lau lá, chậu cây

E: Biết quy trình chăm sóc cây: tưới – lau lá – nhặt lá rụng

A: Giao tiếp nhẹ nhàng, yêu thiên nhiên

Chuẩn bị:

Bình tưới, bình xịt, khăn lau lá, chậu cây, cây giả, mũ làm vườn, bảng “Bảo vệ cây”.

Cách chơi:

Trẻ tự phân vai: bác làm vườn, người bán cây, khách mua cây…

Thực hiện chăm sóc cây: tưới, lau lá, nhặt lá rụng

Giao tiếp giữa các vai: mua – bán – chăm sóc

Cô gợi hỏi: “Nếu cây khô lá con làm gì?”

2. GÓC XÂY DỰNG: CÔNG VIÊN CÂY XANH

Nội dung chơi:

Xây công viên nhiều cây xanh

Xây vườn cây của bé

Làm hàng rào bảo vệ cây

Sắp xếp lối đi không giẫm lên cỏ

Các lĩnh vực hướng tới:

     T: Sử dụng khối gỗ, lego, cây nhựa

E: Biết quy trình xây dựng công trình

A: Sáng tạo bố trí công viên

M: Ước lượng kích thước, bố trí không gian

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego, cây nhựa, sỏi, hàng rào, thảm cỏ.

Cách chơi:

Trẻ thỏa thuận xây công viên/vườn cây

Phân công: nhóm xây đường, nhóm trồng cây

Sắp xếp cây cao – thấp hợp lý

Cô gợi: “Đặt biển gì để mọi người bảo vệ cây?”

3. GÓC TOÁN – KHÁM PHÁ: CÂY LỚN LÊN THẾ NÀO?

Nội dung chơi:

Đếm số cây, số lá

So sánh cây cao – thấp

Phân loại lá to – nhỏ

Tìm hành vi đúng/sai khi chăm sóc cây

Quan sát cây thật

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Biết cây cần nước, ánh sáng

T: Quan sát cây thật, tranh ảnh

E: Thực hành chăm sóc cây

M: Đếm trong phạm vi 8, so sánh

A: Nhận xét, chia sẻ kết quả

Chuẩn bị:

Chậu cây thật, lá cây, thẻ số, tranh hành vi đúng sai, kính lúp.

Cách chơi:

Trẻ đếm số cây trong góc

So sánh cây nào cao hơn

Phân loại lá

Chọn tranh hành động bảo vệ cây

Quan sát cây bằng kính lúp

4. GÓC NGÔN NGỮ: CÂU CHUYỆN CỦA CÂY

Nội dung chơi:

Xem tranh, kể chuyện về cây

Đọc thơ: “Cây xanh”, “Hạt gạo làng ta” (đoạn phù hợp)

Nói điều bé làm để bảo vệ cây

Làm bảng tuyên truyền bảo vệ cây

Các lĩnh vực hướng tới:

     S: Hiểu lợi ích của cây

T: Xem tranh/video về cây

A: Nói lời yêu thiên nhiên

E: Biết cách chăm sóc cây

Chuẩn bị:

Sách tranh về cây, tranh hành động đúng sai, thẻ chữ đơn giản.

Cách chơi:

Trẻ xem tranh, kể lại nội dung

Nói: “Con sẽ làm gì để bảo vệ cây?”

Chọn tranh hành động đúng

Ghép từ đơn giản: cây xanh, tưới cây

5. GÓC ÂM NHẠC: GIAI ĐIỆU CÂY XANH

Nội dung chơi:

Hát múa về cây xanh

Vận động minh họa: tưới cây, trồng cây

Nghe âm thanh thiên nhiên

Gõ nhạc cụ tạo “khu vườn vui”

Bài hát gợi ý:

Em yêu cây xanh

Lý cây xanh

Trái đất này là của chúng mình

Các lĩnh vực hướng tới:

    A: Hát, múa, vận động sáng tạo

    T: Nghe nhạc qua loa, tivi

    S: Yêu thiên nhiên qua âm nhạc

    M: Vỗ tay theo nhịp

Chuẩn bị:

Nhạc, loa, mũ lá, hoa đeo tay, nhạc cụ gõ.

Cách chơi:

Trẻ chọn bài hát về cây

Vận động minh họa trồng – tưới cây

Biểu diễn nhóm nhỏ

Cô khuyến khích trẻ sáng tạo động tác

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

– Chơi tự do

– Vệ sinh lau chùi tủ đồ chơi

– Giải các câu đố về chủ đề

– Ôn các chữ cái đã học

Thứ 3

+ Xếp giỏ theo thứ tự

+ Bỏ quả theo số lượng

– Ôn các chữ cái đã học

– Chơi ở góc bán hàng rau, củ, quả

– Vệ sinh, sắp xếp tủ đồ chơi

– Chơi trò chơi: Ghép lá cho cây

– Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Họ nhà cam quýt

– Xếp các chữ cái đã học bằng hột hạt

 – Học vở: Bé LQVT: Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 trang 4

– Thực hiện vở LQCC: Tập tô chữ cái l, h, k

– Hoàn thiện giỏ hoa quả ( trang trí thêm)

– Chơi TC: Trồng nụ trồng hoa

– Ôn các bài thơ đã học

– Chơi tự do ở các góc

– Đóng dự án “ giỏ hoa quả xinh xắn”:

– Nêu gương bé ngoan

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng hoặc cho trẻ chơi với đồ chơi.

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

Tuần 4

Dự án STEAM: Giỏ hoa quả xinh xắn

( ngày quốc tế phụ nữ 8/3)

Cây gỗ, cây cảnh

23/03-27/03/2026:

Chăm sóc và bảo vệ cây xanh

Trò chuyện

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Tiếp tục dạy trẻ thực hiện thuần thục nhận biết thẻ tên và gắn vào đúng tổ; nhận ra sự khác biệt khi mình đến muộn thì sẽ đứng ở vị trí khác với hôm qua mình đến sớm. Cho trẻ nghe các bài hát về chủ đề thực vật, về lễ hội ngày 08/03.(Giao tiếp với trẻ bằng tiếng anh: Hello teacher; Goodbye mother; goodbye father; goodbye grandmother; goodbye grandfather; See you again afternoon; see you again tomorrow…)

* Trò chuyện về 1 số hoạt động của bản thân tại gia đình buổi sáng dạy trước khi đi học, buổi tối trước khi đi ngủ.

–  Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc chơi theo ý thích.

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi:

Thứ 2

– VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội giỏ quả (2m x 0,25m x 0,35m).

– TCVĐ: Mang quà tặng mẹ

– Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa 4m ( 5m)

– Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian

– Bò vòng qua 5 – 6 điểm zích zắc cách nhau 1,5m

Thứ 3

Đề tài: Đếm đến 8, NB số lượng trong phạm vi 8, nhận biết số 8

Khám phá gạo tẻ

Đề tài: Đếm đến 9, NB số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9

Đề tài: Lá cây có bí mật gì?

Đề tài: Làm giỏ hoa quả xinh xắn

Tập tô chữ cái n, m

Làm quen chữ cái l, h, k 

Tách/gộp trong phạm vi 9

Làm quen chữ cái n, m

Đề tài:  “ Thiết kế xe đẩy chở rau củ”

Đề tài: Thiết kế chậu cây cảnh mini

Đề tài: Kể chuyện cho trẻ nghe “Cây tre trăm đốt”

Cùng tặng quà yêu thương

NDTT: Nghe hát “Hạt gạo làng ta”  (ST: Trần Viết Bính- Thơ: Trần Đăng Khoa).

NDKH: Hát VĐ: “Qủa gì ”( ST: Xanh Xanh)

TCAN: Tai ai tinh.

NDTT: Dạy hát: Lá xanh (ST: Thái Cơ).

NDKH: Nghe hát: Vườn cây của ba (Sáng tác: Phan Nhân – Nguyễn Duy

TCAN: Hát theo hình vẽ

NDKH: Nghe hát: Cây trúc xinh

NDTT: Hát và vận động “Em yêu cây xanh”- Hoàng Văn Yến

TCAN: Ai nhanh nhất?

Thứ 2

– HĐTT: Chuyền hoa quả về rổ

Nhặt quả đúng màu

– Chơi TD:

Vẽ hoa quả bằng phấn sân

Quan sát vườn rau

HĐTT: Chi chi chành chành, chuyền bóng

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT:  cáo và thỏ, bỏ lá

Chơi tự do: Chơi với bóng, vòng, phấn

HĐTT: Chọn đúng nhảy nhanh, ô ăn quan

Chơi tự do:  Chơi khu kp, trải nghiệm.

Thứ 3

HĐTT: Bắt chước tạo dáng;nu na nu nống

Chơi tự do: Chơi ở khu cát nước

Ngửi hương thiên nhiên

HĐTT: Bóng tròn to, thả đỉa ba ba

Chơi tự do

Chơi với phấn, sỏi, lá

HĐTT: Lá bay tìm nhà, nu na nu nống…

Chơi TD: Chơi chữ cái, số, khu vận động

– HĐTT: Ai khéo hơn, dung dăng dung dẻ

– Chơi TD:

HĐTT: Chuyền tin, trồng nụ trồng hoa

Chơi tự do: ĐCNT

HĐTT: Ném bóng vào rổ, mèo đuổi chuột

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

QS thời tiết

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– HĐTT: Gánh quà, chi chành

– Chơi TD: Chơi ĐCNT

Thí nghiệm: Sự đổi màu của nước bắp cải tím

HĐTT: Tiếp sức, kéo cưa lừa xẻ

Chơi tự do: Chơi khu hướng nghiệp

Thí nghiệm

Lá cây có thở không

HĐTT: cáo ơi ngủ à, lộn cầu vồng

Chơi tự do

Chơi với các ĐCNT

Thí nghiệm: Hạt đậu nhảy múa

HĐTT: Trồng nụ trồng hoa, lộn cầu vồng

Chơi TD: Lá cây, phấn

– TCTT:  cây cao, cỏ thấp, kéo co

– Chơi tự do: ĐCNT

Tập các bài PTVĐ, erobic HĐTT: nhổ rau đúng loại, nhảy qua mương

Chơi tự do

– Nhảy dân vũ

HĐTT: Kéo co, bước chân đoàn kết

Chơi tự do

Chơi với đu quay, cầu trượt

– HĐTT: Đập chuột, kéo co

Chơi TD:  Giao lưu trò chơi đá bóng (Giao lưu với lớp 5A2)

Làm túi thơm từ cây củ, quả…

Làm màu tự nhiên từ hoa lá củ quả

Làm bức tranh thiên nhiên từ hoa, lá đã ép khô

Trồng cây

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG GIỎ HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán hàng: giới thiệu các loại hoa quả, giỏ quà.

· Bé đóng vai khách hàng: mua giỏ hoa quả tặng mẹ.

· Bé đóng vai người gói quà: sắp xếp, trang trí giỏ.

· Bé đóng vai mẹ – con: con tặng giỏ hoa quả cho mẹ.

Các lĩnh vực hướng tới:

· S (Science): Trẻ biết một số loại hoa quả, lợi ích của hoa quả.

· T (Technology): Sử dụng cân, túi, nhãn dán, bảng giá.

· E (Engineering): Biết quy trình chuẩn bị – sắp xếp – gói giỏ hoa quả.

· A (Art): Giao tiếp, thể hiện vai chơi, ngôn ngữ lịch sự khi mua – bán.

· M (Math): Đếm số quả, so sánh nhiều – ít, đủ – thiếu.

Chuẩn bị:

· Hoa quả thật hoặc mô hình (táo, cam, chuối…).

· Giỏ, túi giấy, giấy gói, nơ.

· Cân đồ chơi, bảng giá, thẻ số.

Cách chơi:

· Trẻ tự thỏa thuận vai chơi.

· Cô gợi mở: “Cửa hàng cần những ai?”, “Giỏ quà tặng mẹ cần mấy món?”

· Trong quá trình chơi, trẻ giao tiếp, trao đổi giữa các vai.

· Cô quan sát, hỗ trợ ngôn ngữ và tình huống toán

2. GÓC XÂY DỰNG: “GIAN HÀNG HOA QUẢ”

Nội dung chơi:

· Xây cửa hàng bán giỏ hoa quả.

· Xây kệ trưng bày hoa quả (trên – dưới).

· Bố trí lối đi, quầy thu ngân.

Các lĩnh vực hướng tới:

· T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu lắp ghép.

· E: Biết cách dựng kệ, sắp xếp không gian hợp lý.

· A: Sáng tạo trong trang trí cửa hàng.

· M: Ước lượng kích thước, vị trí trên – dưới, trước – sau.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego, hộp carton.

· Kệ nhỏ, biển “Cửa hàng hoa quả”.

· Giáo cụ Mon (góc Cảm giác).

Cách chơi:

· Trẻ phối hợp xây dựng cửa hàng.

· Thỏa thuận vị trí các khu vực.

· Nhắc trẻ hợp tác, chia sẻ vật liệu.

3. GÓC TẠO HÌNH: “THIẾT KẾ GIỎ HOA QUẢ XINH XẮN”

Nội dung chơi:

· Trẻ thiết kế và trang trí giỏ hoa quả tặng mẹ.

· Cắt, dán, vẽ, tô màu các loại hoa quả.

· Làm hoa quả từ giấy màu, đất nặn, vật liệu tái chế.

· Trang trí nơ, thiệp nhỏ gắn lên giỏ.

· Tạo giỏ hoa quả theo ý tưởng riêng (giỏ 8 quả, giỏ nhiều màu…).

Các lĩnh vực hướng tới:

· S (Science): Trẻ nhận biết đặc điểm một số loại hoa quả (màu sắc, hình dạng, lợi ích).

· T (Technology): Biết sử dụng kéo, hồ dán, bút màu, vật liệu tạo hình.

· E (Engineering): Biết quy trình tạo sản phẩm: chọn vật liệu → thiết kế → gắn → hoàn thiện giỏ.

· A (Art): Sáng tạo trong trang trí, phối màu, bố cục giỏ hoa quả.

· M (Math): Đếm số hoa quả trong giỏ, sắp xếp trên – dưới, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

· Giỏ giấy, đĩa giấy hoặc hộp nhỏ làm giỏ.

· Giấy màu, xốp màu, đất nặn.

· Hoa quả nhựa/giấy.

· Hồ dán, kéo an toàn, băng dính.

· Nơ, ruy băng, sticker.

· Mẫu giỏ hoa quả để gợi ý.

Cách chơi:

· Cô cho trẻ quan sát một số mẫu giỏ hoa quả.

· Gợi hỏi:
“Con muốn làm giỏ tặng ai?”
“Giỏ của con sẽ có những quả gì?”

· Trẻ tự chọn vật liệu và thực hiện.

· Trẻ trao đổi với bạn trong nhóm để hoàn thiện sản phẩm.

· Cô quan sát, hỗ trợ kỹ năng cắt dán, khuyến khích sáng tạo.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “LỜI YÊU THƯƠNG TỪ GIỎ QUÀ”

Nội dung chơi:

· Nghe – kể chuyện về mẹ, gia đình.

· Nói lời chúc tặng mẹ, bà

· Viết/ghép chữ: “Con yêu mẹ”, “Giỏ quà yêu thương”.

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Hiểu ý nghĩa việc tặng quà cho mẹ, bà

· T: Quan sát tranh ảnh, video.

· A: Sáng tạo lời chúc, tranh vẽ.

Chuẩn bị:

· Tranh ảnh về mẹ và gia đình.

· Thẻ chữ, giấy, bút màu.

· Video kể chuyện.

Cách chơi:

· Trẻ nghe chuyện, chia sẻ cảm xúc.

· Ghép chữ, vẽ lời chúc.

· Trưng bày sản phẩm góc

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “GIỎ HOA QUẢ THÔNG MINH”

Nội dung chơi:

· Đếm số hoa quả trong giỏ (trong phạm vi 8).

· Phân loại hoa quả theo màu, loại.

· Sắp xếp hoa quả theo quy tắc.

· So sánh giỏ đầy – giỏ chưa đầy.

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Nhận biết đặc điểm hoa quả.

· T: Quan sát mẫu qua tranh ảnh.

· E: Thực hiện sắp xếp, phân loại.

· A: Trang trí giỏ sáng tạo.

· M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

· Giỏ, hoa quả rời.

· Thẻ số 1–8.

· Tranh mẫu giỏ hoa quả.

Cách chơi:

· Trẻ tự chọn nhiệm vụ.

· Đếm và gắn thẻ số lên giỏ.

· Cô gợi ý, khen trẻ biết suy nghĩ, hợp tác.

NHÁNH 2: CÂY LƯƠNG THỰC – RAU CỦ QUẢ

1. GÓC PHÂN VAI: “BÉ ĐI CHỢ – BÁN HÀNG NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán rau, củ, quả.

· Bé đi chợ mua thực phẩm nấu ăn.

· Bé đóng vai người nông dân thu hoạch rau.

· Bé nấu ăn từ rau củ quả.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ hiểu lợi ích của rau củ, lương thực đối với sức khỏe.
T: Sử dụng cân, rổ, túi, tiền giả khi mua bán.
E: Biết quy trình mua – bán – nấu ăn.
A: Giao tiếp lễ phép, mạnh dạn trong vai chơi.
M: Đếm số lượng rau củ, so sánh nhiều – ít, nặng – nhẹ.

Chuẩn bị:

· Rau củ thật hoặc đồ chơi.

· Đồ nấu ăn, quầy bán hàng.

· Cân, tiền giả, giỏ đi chợ.

Cách chơi:

· Trẻ tự phân vai: người bán – người mua – người nông dân.

· Trẻ giao tiếp mua bán, cân rau, nấu ăn.

· Cô quan sát, gợi mở tình huống giao tiếp.

2. GÓC XÂY DỰNG: “NÔNG TRẠI CỦA BÉ”

Nội dung chơi:

· Xây vườn rau, ruộng lúa.

· Xây trang trại trồng cây lương thực.

· Làm hàng rào, lối đi, ao tưới nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego, vật liệu xây dựng.
E: Biết cách xây dựng nông trại, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí vườn.
M: Ước lượng diện tích, sắp xếp vị trí.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego.

· Hộp carton, cây nhựa.

· Hàng rào đồ chơi.

Cách chơi:

· Trẻ cùng xây dựng nông trại.

· Thỏa thuận khu trồng rau, khu trồng lúa.

· Hợp tác nhóm khi chơi

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ LÀM RAU CỦ – NÔNG SẢN”

Nội dung chơi:

· Nặn rau củ (cà rốt, bắp ngô, khoai…).

· Cắt dán ruộng lúa, vườn rau.

· Làm giỏ rau, gánh rau.

· Trang trí gian hàng rau.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm rau củ, cây lương thực.
T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
E: Quy trình tạo sản phẩm.
A: Phối màu, trang trí sáng tạo.
M: Đếm số rau củ, sắp xếp to – nhỏ.

Chuẩn bị:

· Giấy màu, đất nặn.

· Lá cây thật, que kem.

· Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

· Trẻ chọn vật liệu tạo rau củ.

· Trang trí vườn rau hoặc giỏ rau.

· Trưng bày sản phẩm sau khi chơi.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “BÉ KHÁM PHÁ RAU CỦ”

Nội dung chơi:

· Xem tranh, kể tên rau củ.

· Kể chuyện sáng tạo: Quả bầu tiên.

· Đọc thơ: “Bắp cải xanh”, “Củ cà rốt”.

· Nói lợi ích rau củ.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu ích lợi của rau củ với cơ thể.
T: Quan sát tranh, video.
A: Diễn đạt mạch lạc, sáng tạo câu chuyện.

Chuẩn bị:

· Tranh rau củ.

· Sách truyện.

· Thẻ chữ.

Cách chơi:

· Trẻ xem tranh và kể tên.

· Kể chuyện theo tranh.

· Chia sẻ món ăn từ rau.

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ THÔNG MINH VỚI RAU CỦ”

Nội dung chơi:

· Phân loại rau – củ – quả.

· Đếm số lượng trong phạm vi 8–10.

· So sánh nhiều – ít.

· Xếp rau theo kích thước.

· Ghép hình cây lương thực.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
T: Quan sát hình ảnh, thẻ.
E: Thực hiện ghép, phân loại.
A: Trang trí giỏ rau sáng tạo.
M: Đếm, so sánh, phân loại.

Chuẩn bị:

· Rau củ nhựa hoặc tranh.

· Thẻ số.

· Rổ, khay phân loại.

Cách chơi:

· Trẻ chọn nhiệm vụ theo góc.

· Phân loại và đếm rau củ.

· Gắn thẻ số đúng.

· Cô quan sát, hỗ trợ

NHÁNH 3: CÂY LẤY GỖ – CÂY CẢNH

1. GÓC PHÂN VAI: “CỬA HÀNG CÂY CẢNH – ĐỒ GỖ”

Nội dung chơi:

· Bé đóng vai người bán cây cảnh, chậu cây.

· Bé đóng vai thợ mộc làm đồ gỗ (bàn, ghế, tủ…).

· Bé đóng vai khách mua cây trang trí nhà.

· Bé chăm sóc cây: tưới nước, lau lá.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Trẻ biết lợi ích cây xanh, cây lấy gỗ.
T: Sử dụng bình tưới, chậu, tiền giả, dụng cụ đồ chơi.
E: Biết quy trình trồng – chăm sóc – bán cây.
A: Giao tiếp lễ phép khi mua bán.
M: Đếm số chậu cây, so sánh cao – thấp.

Chuẩn bị:

· Cây cảnh thật hoặc giả.

· Chậu cây, bình tưới.

· Đồ chơi bán hàng, tiền giả.

· Bộ đồ nghề thợ mộc đồ chơi.

Cách chơi:

· Trẻ tự phân vai: người bán, khách, thợ mộc.

· Trẻ giao tiếp mua bán, chăm sóc cây.

· Cô gợi mở: “Cây này cần gì để sống?”, “Nhà con đặt cây ở đâu?”

2. GÓC XÂY DỰNG: “CÔNG VIÊN CÂY XANH”

Nội dung chơi:

· Xây công viên cây xanh.

· Xây vườn cây cảnh.

· Xây ngôi nhà gỗ, ghế đá, hàng rào.

· Bố trí lối đi, khu trồng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

T: Sử dụng khối gỗ, lego.
E: Biết cách xây dựng công viên, bố trí hợp lý.
A: Sáng tạo khi trang trí.
M: Ước lượng diện tích, vị trí trước – sau.

Chuẩn bị:

· Khối gỗ, lego.

· Cây nhựa, hàng rào.

· Sỏi, lá khô (trang trí).

Cách chơi:

· Trẻ thỏa thuận xây công viên.

· Phân công khu: vườn cây, ghế, đường đi.

· Hợp tác khi chơi.

3. GÓC TẠO HÌNH: “BÉ TẠO CÂY XANH”

Nội dung chơi:

· Vẽ, nặn cây xanh, cây hoa.

· Làm cây từ lõi giấy, lá thật.

· Trang trí chậu cây.

· Làm tranh vườn cây, rừng cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm cây gỗ, cây cảnh.
T: Sử dụng kéo, hồ dán, đất nặn.
E: Quy trình tạo sản phẩm.
A: Phối màu, sáng tạo.
M: Sắp xếp cây cao – thấp, to – nhỏ.

Chuẩn bị:

· Giấy màu, đất nặn.

· Lá cây thật, cành khô.

· Lõi giấy, hộp carton.

· Hồ dán, kéo.

Cách chơi:

· Trẻ chọn vật liệu tạo cây.

· Làm chậu cây, tranh cây.

· Trưng bày “vườn cây của bé”.

4. GÓC NGÔN NGỮ: “KHÁM PHÁ CÂY XANH”

Nội dung chơi:

· Xem tranh về cây gỗ, cây cảnh.

· Kể chuyện: “Cây táo”, “Cây trong vườn”.

· Đọc thơ về cây xanh.

· Nói lợi ích của cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Hiểu lợi ích của cây xanh với môi trường.
T: Quan sát tranh, video.
A: Diễn đạt mạch lạc, tự tin.

Chuẩn bị:

· Tranh ảnh cây xanh.

· Sách truyện.

· Thẻ chữ tên cây.

Cách chơi:

· Trẻ xem tranh, gọi tên cây.

· Kể chuyện theo tranh.

· Chia sẻ: “Con thích cây gì?”

5. GÓC TƯ DUY – LOGIC: “BÉ KHÁM PHÁ CÂY”

Nội dung chơi:

· Phân loại cây cao – thấp.

· Ghép hình cây hoàn chỉnh.

· Đếm số cây trong vườn.

· So sánh to – nhỏ.

· Xếp cây theo thứ tự chiều cao.

Các lĩnh vực hướng tới:

S: Nhận biết đặc điểm các loại cây.
T: Quan sát tranh, thẻ.
E: Ghép, phân loại.
A: Trang trí vườn cây sáng tạo.
M: Đếm, so sánh, sắp xếp.

Chuẩn bị:

· Tranh cây rời.

· Thẻ số.

· Cây nhựa nhỏ.

· Bảng gài.

Cách chơi:

· Trẻ phân loại cây.

· Đếm và gắn số.

· Xếp cây theo chiều cao.

· Cô quan sát, gợi mở.

NHÁNH 4: BÉ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY

1. GÓC PHÂN VAI: BÉ LÀM NGƯỜI CHĂM SÓC CÂY

Nội dung chơi:

· Đóng vai bác làm vườn chăm sóc cây trong công viên/lớp học

· Đóng vai cửa hàng bán cây cảnh

· Gia đình cùng trồng và bảo vệ cây

· Nhắc nhở hành vi đúng: không bẻ cành, không hái lá

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Trẻ biết lợi ích của cây và cách chăm sóc cây

· T: Sử dụng bình tưới, khăn lau lá, chậu cây

· E: Biết quy trình chăm sóc cây: tưới – lau lá – nhặt lá rụng

· A: Giao tiếp nhẹ nhàng, yêu thiên nhiên

Chuẩn bị:

Bình tưới, bình xịt, khăn lau lá, chậu cây, cây giả, mũ làm vườn, bảng “Bảo vệ cây”.

Cách chơi:

· Trẻ tự phân vai: bác làm vườn, người bán cây, khách mua cây…

· Thực hiện chăm sóc cây: tưới, lau lá, nhặt lá rụng

· Giao tiếp giữa các vai: mua – bán – chăm sóc

· Cô gợi hỏi: “Nếu cây khô lá con làm gì?”

2. GÓC XÂY DỰNG: CÔNG VIÊN CÂY XANH

Nội dung chơi:

· Xây công viên nhiều cây xanh

· Xây vườn cây của bé

· Làm hàng rào bảo vệ cây

· Sắp xếp lối đi không giẫm lên cỏ

Các lĩnh vực hướng tới:

· T: Sử dụng khối gỗ, lego, cây nhựa

· E: Biết quy trình xây dựng công trình

· A: Sáng tạo bố trí công viên

· M: Ước lượng kích thước, bố trí không gian

Chuẩn bị:

Khối gỗ, lego, cây nhựa, sỏi, hàng rào, thảm cỏ.

Cách chơi:

· Trẻ thỏa thuận xây công viên/vườn cây

· Phân công: nhóm xây đường, nhóm trồng cây

· Sắp xếp cây cao – thấp hợp lý

· Cô gợi: “Đặt biển gì để mọi người bảo vệ cây?”

3. GÓC TOÁN – KHÁM PHÁ: CÂY LỚN LÊN THẾ NÀO?

Nội dung chơi:

· Đếm số cây, số lá

· So sánh cây cao – thấp

· Phân loại lá to – nhỏ

· Tìm hành vi đúng/sai khi chăm sóc cây

· Quan sát cây thật

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Biết cây cần nước, ánh sáng

· T: Quan sát cây thật, tranh ảnh

· E: Thực hành chăm sóc cây

· M: Đếm trong phạm vi 8, so sánh

· A: Nhận xét, chia sẻ kết quả

Chuẩn bị:

Chậu cây thật, lá cây, thẻ số, tranh hành vi đúng sai, kính lúp.

Cách chơi:

· Trẻ đếm số cây trong góc

· So sánh cây nào cao hơn

· Phân loại lá

· Chọn tranh hành động bảo vệ cây

· Quan sát cây bằng kính lúp

4. GÓC NGÔN NGỮ: CÂU CHUYỆN CỦA CÂY

Nội dung chơi:

· Xem tranh, kể chuyện về cây

· Đọc thơ: “Cây xanh”, “Hạt gạo làng ta” (đoạn phù hợp)

· Nói điều bé làm để bảo vệ cây

· Làm bảng tuyên truyền bảo vệ cây

Các lĩnh vực hướng tới:

· S: Hiểu lợi ích của cây

· T: Xem tranh/video về cây

· A: Nói lời yêu thiên nhiên

· E: Biết cách chăm sóc cây

Chuẩn bị:

Sách tranh về cây, tranh hành động đúng sai, thẻ chữ đơn giản.

Cách chơi:

· Trẻ xem tranh, kể lại nội dung

· Nói: “Con sẽ làm gì để bảo vệ cây?”

· Chọn tranh hành động đúng

· Ghép từ đơn giản: cây xanh, tưới cây

5. GÓC ÂM NHẠC: GIAI ĐIỆU CÂY XANH

Nội dung chơi:

· Hát múa về cây xanh

· Vận động minh họa: tưới cây, trồng cây

· Nghe âm thanh thiên nhiên

· Gõ nhạc cụ tạo “khu vườn vui”

Bài hát gợi ý:

· Em yêu cây xanh

· Lý cây xanh

· Trái đất này là của chúng mình

Các lĩnh vực hướng tới:

· A: Hát, múa, vận động sáng tạo

· T: Nghe nhạc qua loa, tivi

· S: Yêu thiên nhiên qua âm nhạc

· M: Vỗ tay theo nhịp

Chuẩn bị:

Nhạc, loa, mũ lá, hoa đeo tay, nhạc cụ gõ.

Cách chơi:

· Trẻ chọn bài hát về cây

· Vận động minh họa trồng – tưới cây

· Biểu diễn nhóm nhỏ

· Cô khuyến khích trẻ sáng tạo động tác

·

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

 –Thực hiện vở tạo hình:  Vẽ vườn hoa (Mẫu)

– Học vở: Bé LQVT: Trên dưới trang 05

– Chơi: Ai nhanh nhất

– Ôn các chữ cái đã học

Thứ 3

– Chơi ở góc toán kp:

+ Xếp giỏ theo thứ tự

+ Bỏ quả theo số lượng

– Phân nhóm cây lương thực, cây rau, củ, quả bằng lô tô

– Vệ sinh, sắp xếp tủ đồ chơi

– Chơi trò chơi: Ghép lá cho cây

– Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Họ nhà cam quýt

– Xếp các chữ cái đã học bằng hột hạt

– Học vở: Bé LQVT: Gộp 2 nhóm thành 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 8 trang 4

– Thực hiện vở LQCC: Tập tô chữ cái l, h, k

– Hoàn thiện giỏ hoa quả ( trang trí thêm)

– Chơi TC: Trồng nụ trồng hoa

– Ôn các bài thơ đã học

– Chơi tự do ở các góc

– Đóng dự án “ giỏ hoa quả xinh xắn”:

– Nêu gương bé ngoan

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Liên hoan văn nghệ cuối tuần.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng hoặc cho trẻ chơi với đồ chơi.

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.