KH NDCSGD TRẺ: DỰ ÁN BÉ KHÁM PHÁ MÙA HÈ- 5 TUỔI

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

(30/3-03/4/2026)

(06/04-10/4/2026)

(13/4-17/4/2026)

Trò chuyện

* Cô đến sớm mở cửa, thông thoáng, làm vệ sinh phòng nhóm.

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ khi đến lớp bằng tiếng anh. Hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hành cuộc sống: Cất ba lô đúng nơi quy định.

*Cô trò chuyện với trẻ về dự án phong tục ngày tết:

– ·  Trò chuyện với trẻ về đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng, không khí mùa hè).

– Trò chuyện về cách giữ gìn sức khỏe trong mùa hè (đội mũ, uống nước, mặc quần áo phù hợp…).

– Trò chuyện về các loại trái cây, món ăn và đồ uống mùa hè.

– Trao đổi với trẻ về lợi ích của việc ăn uống đủ chất trong mùa hè.

– Trò chuyện về các hoạt động vui chơi mùa hè (đi bơi, đi biển, chơi ngoài trời…).

– Khuyến khích trẻ chia sẻ trải nghiệm mùa hè cùng gia đình và bạn bè.

– Lồng ghép một số từ, cụm từ tiếng Anh đơn giản về mùa hè trong giao tiếp hằng ngày.

+ Cho trẻ nghe – nhắc lại từ/cụm từ Tiếng Anh ngắn, rõ, có minh họa: Sun (mặt trời); Hot (nóng); Sunny (trời nắng); Sky (bầu trời); Cloud (đám mây); Watermelon (dưa hấu); Mango (xoài); Banana (chuối); Juice (nước ép); Ice cream (kem)

+ Khuyến khích trẻ sử dụng Tiếng Anh trong câu đơn giản: It is sunny; The sun is hot; I like watermelon; I like mango; I like juice; I play ball; I go swimming; I play at the beach.

+ Lồng ghép Tiếng Anh qua bài hát – vận động nhẹ buổi sáng: Hát, nghe hoặc đọc theo nhịp: Sun, sun, sunny day! Hot, hot, let’s play!Watermelon, mango, juice; Yummy, yummy, very good!Swim, swim in the sea! Play, play, happy me!

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi: Tay xinh

* Tỏ chức thứ 6 vui vẻ vào tuần 2 và 4.

Thứ 2

Khám phá nắng mùa hè

Tích hợp thơ trưa hè sưu tầm.

Khám phá trái cây mùa hè lồng ghép thiết kế đĩa trái cây mùa hè

VĐTN: Bé yêu biển lắm

Nghe hát: Những lá thuyền ước mơ

TCAN:Sóng biển nhún nhẩy

Thứ 3

Khám phá không khí mùa hè

tích hợp âm nhạc bài mùa hè đến.

Dạy trẻ đọc thơ: Ăn quả do Hồng Thu sưu tầm

VĐCB: Chuyền và bắt bóng qua đầu qua chân – Chạy chậm đập và bắt bóng.

Thiết kế quạt mát mùa hè từ vật liệu tái chế

Dạy hát: Nước ép trái cây sưu tầm

Nghe hát: Quả sáng tác xanh xanh

TCAN: Ai nhanh nhất

Đề tài: Vì sao cần phao khi bơi lồng ghép EDP trong 5E làm phao bơi mini

Chữ cái g,y

Thực hiện tập tô vở g,y

Khám phá đồ uống giải nhiệt – thiết kế ly nước mùa hè

Đề tài: Phòng chống đuối nước lồng ghép thực hiện vở KNS bài phòng tránh đuối nước trang 25.

Đề tài: Phòng chống điện giật

Thực hiện vở KNS phòng tránh điện giật, phòng tránh bỏng trang 24, 25 và vở – Cho trẻ thực hiện vở TCKN XH: Không chơi gần nơi dễ gây nguy hiểm trang 21

Đề tài: Thiết kế que kem trái cây mùa hè từ các nguyên vật liệu tái chế.

Đề tài: Phòng ngừa nguy cơ mất an toàn Quy tắc đồ bơi đồ lót

HĐTT: Chạy tiếp sức dưới nắng– Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐTT: Chuyền quả ; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu spa

HĐTT: Tung đập và bắt bóng tại chỗ;

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu khám phá

Thứ 3

HĐTT: Chuyền bóng qua đầu; Bịt mắt bắt dê.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Thu hoạch trái cây; Trồng nụ trồng hoa.

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐTT: Nhảy qua suối nhỏ; Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

HĐTT: Nhảy qua vũng nắng; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động sáng tạo, tự do tại khu dự án.

HĐTT:

; Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Hoạt động chơi tự do tại khu cát nước

HĐTT: Chuyền nước giải khát

; Lộn cầu vồng.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Chạy tìm bóng mát; Ô ăn quan

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu vườn cổ tích

HĐTT: Bật qua vòng xếp quả; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do ở phòng âm nhạc.

HĐTT: Gió thổi lá bay

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu thư viện

– Giao lưu văn nghệ, nhảy rumba

– HĐTT: Tung và bắt bóng, kéo cưa lừa xẻ.

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Nhảy: Bước nhảy hoàn vũ  (theo điệu rumba)

– HĐTT: TCVĐ: Đập chuột; Rồng rắn lên mây.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Ngày hội vui chơi mùa hè

– HĐTT: TCVĐ:  Chuyền bóng mùa hè;  chèo thuyền ra khơi; Tạo dáng chụp ảnh trên cát

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Bé làm quạt giấy chống nóng

Bé làm salad trái cây mùa hè

Bé làm lều trại tổ chức picnic.

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi cửa hàng đồ uống giải nhiệt mùa hè: bán nước cam, nước chanh, nước dưa hấu, kem…

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết thời tiết mùa hè nóng và cần uống nước giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số cốc nước, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Tranh hoặc mô hình trái cây; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán pha nước và mời khách.

– Người mua chọn đồ uống, trả tiền.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng khu vui chơi mùa hè: bãi biển, khu nghỉ mát, khu công viên nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng khu vui chơi mùa hè.

– A: Trẻ trang trí công trình bằng cây xanh, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Cây xanh, mô hình người; Tranh ảnh bãi biển, ô che nắng, ghế nghỉ.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau trao đổi ý tưởng xây dựng.

– Phân công nhiệm vụ: nhóm xây bãi biển, nhóm xây khu vui chơi.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu công trình của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động mùa hè (tắm biển, ăn kem, đội mũ…).

– Làm sách tranh nhỏ về mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng…).

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về mùa hè; Thẻ từ: nắng, biển, kem, quạt…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện hoặc đọc thơ về mùa hè.

– Trẻ vẽ tranh và ghép thành cuốn sách nhỏ.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại đồ dùng mùa hè (mũ, kính, quạt, kem…).

– Đếm và so sánh số lượng.

– Xếp hình mặt trời, cây dừa, ly nước bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các hình khối để tạo hình ảnh mùa hè.

Chuẩn bị: Thẻ hình đồ dùng mùa hè; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại đồ dùng theo nhóm.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình các sự vật mùa hè từ khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Thiết kế và trang trí “Mặt trời mùa hè”

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ vẽ, cắt, dán trang trí mặt trời theo ý thích.

– E: Trẻ ghép các vật liệu khác nhau để tạo hình mặt trời.

Chuẩn bị: Giấy màu, bìa cứng; Bút màu, sáp màu; Len, ống hút, que kem; Hồ dán, kéo.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát hình ảnh mặt trời mùa hè.

– Trẻ lựa chọn vật liệu để tạo hình mặt trời.

– Trẻ trang trí tia nắng bằng len, giấy, ống hút.

– Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.

Nhánh 2: Món ăn mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi quầy bán món ăn mùa hè: kem, nước ép trái cây, sinh tố, salad trái cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết một số món ăn, đồ uống giúp giải nhiệt trong mùa hè.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số món ăn, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Mô hình trái cây, kem đồ chơi; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán giới thiệu món ăn, đồ uống mùa hè.

– Người mua chọn món và thanh toán.

– Trẻ giao tiếp và trao đổi với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng quầy bán nước ép / cửa hàng đồ uống mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng quầy bán nước ép.

– A: Trẻ trang trí cửa hàng bằng tranh trái cây, biển hiệu.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Biển hiệu cửa hàng; Tranh trái cây trang trí.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau bàn bạc xây dựng cửa hàng nước ép.

– Phân công nhóm xây quầy – nhóm trang trí.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Trẻ giới thiệu cửa hàng của nhóm mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về các món ăn mùa hè.

– Ghép tranh quy trình làm nước ép.

– Đọc thơ, kể chuyện về trái cây và món ăn mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết các loại trái cây và món ăn mùa hè.

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về món ăn mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh trái cây, món ăn mùa hè; Thẻ từ: kem, nước cam, sinh tố, dưa hấu…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể chuyện hoặc đọc thơ về món ăn mùa hè.

– Trẻ vẽ và giới thiệu món ăn yêu thích.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại trái cây theo màu sắc.

– Đếm số lượng trái cây.

– Xếp hình que kem, ly nước, quả dưa hấu bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng trái cây.

– E: Trẻ xếp hình món ăn mùa hè từ các khối hình.

Chuẩn bị: Thẻ hình trái cây; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại trái cây theo màu sắc hoặc loại.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình món ăn mùa hè bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi:

– Hát và vận động minh họa các bài hát về mùa hè như “Nước ép trái cây”.

– Sử dụng nhạc cụ gõ (song loan, trống lắc, phách tre…) để gõ đệm theo nhịp bài hát.

– Sáng tạo động tác minh họa cho các hoạt động như: vắt cam, khuấy nước, mời bạn uống.

– Nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài hát.

Các lĩnh vực hướng tới:

– A:Trẻ hát, vận động theo nhạc, thể hiện cảm xúc qua nét mặt và cử chỉ.

– S:Trẻ nhận biết một số đồ uống, món ăn giải nhiệt mùa hè qua nội dung bài hát.

– M: Trẻ cảm nhận và gõ theo nhịp – tiết tấu của bài hát.

Chuẩn bị:

– Nhạc các bài hát về mùa hè, trái cây.

– Nhạc cụ gõ: song loan, trống lắc, phách tre.

– Micro đồ chơi, mũ hoặc vòng đội đầu hình trái cây.

– Phông nền “Sân khấu mùa hè”.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn nhạc cụ hoặc đạo cụ biểu diễn.

– Trẻ hát và vận động minh họa theo bài hát.

– Trẻ gõ đệm theo nhịp hoặc tiết tấu của bài hát.

– Trẻ nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài.

– Trẻ có thể biểu diễn cá nhân hoặc theo nhóm, các bạn cùng cổ vũ.

Nhánh 3: Hoạt động vui chơi mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi gia đình đi du lịch biển mùa hè: chuẩn bị đồ đi biển, tắm biển, chơi cát, mua đồ lưu niệm.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết mùa hè mọi người thường đi du lịch, tắm biển để vui chơi và giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai các nhân vật (bố, mẹ, con, người bán hàng…) và thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số đồ dùng mang theo khi đi du lịch (mũ, kính, phao…).

Chuẩn bị: Mũ, kính, phao bơi đồ chơi; Túi du lịch; Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Tiền đồ chơi, quầy bán đồ lưu niệm.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: gia đình đi du lịch, người bán hàng lưu niệm.

– Trẻ chuẩn bị đồ đi biển.

– Trẻ chơi tắm biển, mua đồ lưu niệm.

– Trẻ giao tiếp với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng bãi biển mùa hè: khu vui chơi trên cát, lâu đài cát, khu nghỉ mát.

Các lĩnh vực hướng tới

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng bãi biển, khu vui chơi.

– A: Trẻ trang trí bãi biển bằng cây dừa, vỏ sò, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối xây dựng theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Mô hình cây dừa, ô che nắng; Vỏ sò, sao biển đồ chơi.

Cách tiến hành:

– Trẻ bàn bạc ý tưởng xây bãi biển.

– Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu sản phẩm của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về chuyến đi biển mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động vui chơi mùa hè (tắm biển, xây lâu đài cát…).

– Đọc thơ, kể chuyện về biển và mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới

S: Trẻ nhận biết một số hoạt động vui chơi phổ biến vào mùa hè.

A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về chuyến đi biển.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về hoạt động vui chơi mùa hè; Thẻ từ: biển, cát, sóng, thuyền… Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện về chuyến đi biển.

– Trẻ vẽ tranh về hoạt động vui chơi mùa hè.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại vỏ sò – sao biển theo kích thước, màu sắc.

– Đếm số lượng đồ chơi biển.

– Xếp hình thuyền, mặt trời, cây dừa bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các khối hình để tạo hình các sự vật liên quan đến biển.

Chuẩn bị: Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại vỏ sò theo màu hoặc kích thước.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình thuyền hoặc cây dừa bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Biểu diễn múa – hát về biển và mùa hè

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ hát và vận động theo nhạc về mùa hè.

– S: Trẻ biết một số hoạt động vui chơi mùa hè như đi biển, tắm biển.

Chuẩn bị: Nhạc các bài hát về mùa hè, biển; Nhạc cụ gõ đơn giản (song loan, trống lắc); Mũ, vòng hoa, khăn múa.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn bài hát hoặc điệu múa về mùa hè.

– Trẻ vận động theo nhạc hoặc biểu diễn cùng nhóm.

– Các nhóm biểu diễn trước lớp.

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

– Cho trẻ làm quen với vở toán: Sáng trưa chiều tối trang 14.

– TC: Chiếc túi bí mật mùa hè

– Trò chơi: “Đầu bếp nhí kể chuyện món ăn”

– Cho trẻ làm quen với vở toán: Đo lượng nước trong bình trang 12

– Trò chơi: “Biển  nói gì?”

Thứ 3

– Chơi tự do tại các góc chơi

Thang hạt cườm 1 – 9

– Chơi tự do tại các góc chơi

Dọn nhà không có nhớ

– Chơi tự do tại các góc chơi

Chủ đề: Summer – Sunny Weather

Từ vựng: Sun, Hot, Ice cream

– Thực hiện vở tạo hình cắt xé dán bầu trời đêm trang 26.

Chủ đề: Summer Food

Từ vựng: Watermelon, Ice cream, Juice.

– Trò chơi chữ cái: “Ghép chữ thành tên trái cây”

Chủ đề: Summer ActivitiesTừ vựng: Swim, Fly kite, Play ball

– Thực hiện vở tạo hình: Cắt xé dán cánh diều trang 27

– Chơi tự do tại các góc chơi

– Chơi tự do tại các góc chơi

Phép cộng không nhớ

– Chơi tự do tại các góc chơi

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng ở các góc chơi

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

(30/3-03/4/2026)

(06/04-10/4/2026)

(13/4-17/4/2026)

Trò chuyện

* Cô đến sớm mở cửa, thông thoáng, làm vệ sinh phòng nhóm.

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ khi đến lớp bằng tiếng anh. Hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hành cuộc sống: Cất ba lô đúng nơi quy định.

*Cô trò chuyện với trẻ về dự án phong tục ngày tết:

– ·  Trò chuyện với trẻ về đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng, không khí mùa hè).

– Trò chuyện về cách giữ gìn sức khỏe trong mùa hè (đội mũ, uống nước, mặc quần áo phù hợp…).

– Trò chuyện về các loại trái cây, món ăn và đồ uống mùa hè.

– Trao đổi với trẻ về lợi ích của việc ăn uống đủ chất trong mùa hè.

– Trò chuyện về các hoạt động vui chơi mùa hè (đi bơi, đi biển, chơi ngoài trời…).

– Khuyến khích trẻ chia sẻ trải nghiệm mùa hè cùng gia đình và bạn bè.

– Lồng ghép một số từ, cụm từ tiếng Anh đơn giản về mùa hè trong giao tiếp hằng ngày.

+ Cho trẻ nghe – nhắc lại từ/cụm từ Tiếng Anh ngắn, rõ, có minh họa: Sun (mặt trời); Hot (nóng); Sunny (trời nắng); Sky (bầu trời); Cloud (đám mây); Watermelon (dưa hấu); Mango (xoài); Banana (chuối); Juice (nước ép); Ice cream (kem)

+ Khuyến khích trẻ sử dụng Tiếng Anh trong câu đơn giản: It is sunny; The sun is hot; I like watermelon; I like mango; I like juice; I play ball; I go swimming; I play at the beach.

+ Lồng ghép Tiếng Anh qua bài hát – vận động nhẹ buổi sáng: Hát, nghe hoặc đọc theo nhịp: Sun, sun, sunny day! Hot, hot, let’s play!Watermelon, mango, juice; Yummy, yummy, very good!Swim, swim in the sea! Play, play, happy me!

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi: Tay xinh

* Tỏ chức thứ 6 vui vẻ vào tuần 2 và 4.

Thứ 2

Khám phá nắng mùa hè

Tích hợp thơ trưa hè sưu tầm.

Khám phá trái cây mùa hè lồng ghép thiết kế đĩa trái cây mùa hè

VĐTN: Bé yêu biển lắm

Nghe hát: Những lá thuyền ước mơ

TCAN:Sóng biển nhún nhẩy

Thứ 3

Khám phá không khí mùa hè

tích hợp âm nhạc bài mùa hè đến.

Dạy trẻ đọc thơ: Ăn quả do Hồng Thu sưu tầm

VĐCB: Chuyền và bắt bóng qua đầu qua chân – Chạy chậm đập và bắt bóng.

Thiết kế quạt mát mùa hè từ vật liệu tái chế

Dạy hát: Nước ép trái cây sưu tầm

Nghe hát: Quả sáng tác xanh xanh

TCAN: Ai nhanh nhất

Đề tài: Vì sao cần phao khi bơi lồng ghép EDP trong 5E làm phao bơi mini

Chữ cái g,y

Thực hiện tập tô vở g,y

Khám phá đồ uống giải nhiệt – thiết kế ly nước mùa hè

Đề tài: Phòng chống đuối nước lồng ghép

thực hiện vở KNS bài phòng tránh đuối nước trang 25.

Đề tài: Phòng chống điện giật

Thực hiện vở KNS phòng tránh điện giật, phòng tránh bỏng trang 24, 25 và vở – Cho trẻ thực hiện vở TCKN XH: Không chơi gần nơi dễ gây nguy hiểm trang 21

Đề tài: Thiết kế que kem trái cây mùa hè từ các nguyên vật liệu tái chế.

Đề tài: Phòng ngừa nguy cơ mất an toàn Quy tắc đồ bơi đồ lót

HĐTT: Chạy tiếp sức dưới nắng– Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Chơi khu cát, nước

HĐTT: Chuyền quả ; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu spa

HĐTT: Tung đập và bắt bóng tại chỗ;

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu khám phá

Thứ 3

HĐTT: Chuyền bóng qua đầu; Bịt mắt bắt dê.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Thu hoạch trái cây; Trồng nụ trồng hoa.

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐTT: Nhảy qua suối nhỏ

; Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

HĐTT: Nhảy qua vũng nắng; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động sáng tạo, tự do tại khu dự án.

HĐTT:

; Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Hoạt động chơi tự do tại khu cát nước

HĐTT: Chuyền nước giải khát

; Lộn cầu vồng.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Chạy tìm bóng mát; Ô ăn quan

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu vườn cổ tích

HĐTT: Bật qua vòng xếp quả; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do ở phòng âm nhạc.

HĐTT: Gió thổi lá bay

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu thư viện

– Giao lưu văn nghệ, nhảy rumba

– HĐTT: Tung và bắt bóng, kéo cưa lừa xẻ.

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Nhảy: Bước nhảy hoàn vũ  (theo điệu rumba)

– HĐTT: TCVĐ: Đập chuột; Rồng rắn lên mây.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Ngày hội vui chơi mùa hè

– HĐTT: TCVĐ: Chuyền bóng mùa hè; chèo thuyền ra khơi, tạo dáng chụp ảnh trên cát

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Bé làm quạt giấy chống nóng

Bé làm salad trái cây mùa hè

Bé làm lều trại tổ chức picnic.

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi cửa hàng đồ uống giải nhiệt mùa hè: bán nước cam, nước chanh, nước dưa hấu, kem…

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết thời tiết mùa hè nóng và cần uống nước giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số cốc nước, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Tranh hoặc mô hình trái cây; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán pha nước và mời khách.

– Người mua chọn đồ uống, trả tiền.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng khu vui chơi mùa hè: bãi biển, khu nghỉ mát, khu công viên nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng khu vui chơi mùa hè.

– A: Trẻ trang trí công trình bằng cây xanh, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Cây xanh, mô hình người; Tranh ảnh bãi biển, ô che nắng, ghế nghỉ.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau trao đổi ý tưởng xây dựng.

– Phân công nhiệm vụ: nhóm xây bãi biển, nhóm xây khu vui chơi.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu công trình của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động mùa hè (tắm biển, ăn kem, đội mũ…).

– Làm sách tranh nhỏ về mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng…).

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về mùa hè; Thẻ từ: nắng, biển, kem, quạt…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện hoặc đọc thơ về mùa hè.

– Trẻ vẽ tranh và ghép thành cuốn sách nhỏ.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại đồ dùng mùa hè (mũ, kính, quạt, kem…).

– Đếm và so sánh số lượng.

– Xếp hình mặt trời, cây dừa, ly nước bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các hình khối để tạo hình ảnh mùa hè.

Chuẩn bị: Thẻ hình đồ dùng mùa hè; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại đồ dùng theo nhóm.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình các sự vật mùa hè từ khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Thiết kế và trang trí “Mặt trời mùa hè”

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ vẽ, cắt, dán trang trí mặt trời theo ý thích.

– E: Trẻ ghép các vật liệu khác nhau để tạo hình mặt trời.

Chuẩn bị: Giấy màu, bìa cứng; Bút màu, sáp màu; Len, ống hút, que kem; Hồ dán, kéo.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát hình ảnh mặt trời mùa hè.

– Trẻ lựa chọn vật liệu để tạo hình mặt trời.

– Trẻ trang trí tia nắng bằng len, giấy, ống hút.

– Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.

Nhánh 2: Món ăn mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi quầy bán món ăn mùa hè: kem, nước ép trái cây, sinh tố, salad trái cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết một số món ăn, đồ uống giúp giải nhiệt trong mùa hè.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số món ăn, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Mô hình trái cây, kem đồ chơi; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán giới thiệu món ăn, đồ uống mùa hè.

– Người mua chọn món và thanh toán.

– Trẻ giao tiếp và trao đổi với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng quầy bán nước ép / cửa hàng đồ uống mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng quầy bán nước ép.

– A: Trẻ trang trí cửa hàng bằng tranh trái cây, biển hiệu.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Biển hiệu cửa hàng; Tranh trái cây trang trí.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau bàn bạc xây dựng cửa hàng nước ép.

– Phân công nhóm xây quầy – nhóm trang trí.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Trẻ giới thiệu cửa hàng của nhóm mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về các món ăn mùa hè.

– Ghép tranh quy trình làm nước ép.

– Đọc thơ, kể chuyện về trái cây và món ăn mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết các loại trái cây và món ăn mùa hè.

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về món ăn mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh trái cây, món ăn mùa hè; Thẻ từ: kem, nước cam, sinh tố, dưa hấu…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể chuyện hoặc đọc thơ về món ăn mùa hè.

– Trẻ vẽ và giới thiệu món ăn yêu thích.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại trái cây theo màu sắc.

– Đếm số lượng trái cây.

– Xếp hình que kem, ly nước, quả dưa hấu bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng trái cây.

– E: Trẻ xếp hình món ăn mùa hè từ các khối hình.

Chuẩn bị: Thẻ hình trái cây; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại trái cây theo màu sắc hoặc loại.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình món ăn mùa hè bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi:

– Hát và vận động minh họa các bài hát về mùa hè như “Nước ép trái cây”.

– Sử dụng nhạc cụ gõ (song loan, trống lắc, phách tre…) để gõ đệm theo nhịp bài hát.

– Sáng tạo động tác minh họa cho các hoạt động như: vắt cam, khuấy nước, mời bạn uống.

– Nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài hát.

Các lĩnh vực hướng tới:

– A:Trẻ hát, vận động theo nhạc, thể hiện cảm xúc qua nét mặt và cử chỉ.

– S:Trẻ nhận biết một số đồ uống, món ăn giải nhiệt mùa hè qua nội dung bài hát.

– M: Trẻ cảm nhận và gõ theo nhịp – tiết tấu của bài hát.

Chuẩn bị:

– Nhạc các bài hát về mùa hè, trái cây.

– Nhạc cụ gõ: song loan, trống lắc, phách tre.

– Micro đồ chơi, mũ hoặc vòng đội đầu hình trái cây.

– Phông nền “Sân khấu mùa hè”.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn nhạc cụ hoặc đạo cụ biểu diễn.

– Trẻ hát và vận động minh họa theo bài hát.

– Trẻ gõ đệm theo nhịp hoặc tiết tấu của bài hát.

– Trẻ nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài.

– Trẻ có thể biểu diễn cá nhân hoặc theo nhóm, các bạn cùng cổ vũ.

Nhánh 3: Hoạt động vui chơi mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi gia đình đi du lịch biển mùa hè: chuẩn bị đồ đi biển, tắm biển, chơi cát, mua đồ lưu niệm.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết mùa hè mọi người thường đi du lịch, tắm biển để vui chơi và giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai các nhân vật (bố, mẹ, con, người bán hàng…) và thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số đồ dùng mang theo khi đi du lịch (mũ, kính, phao…).

Chuẩn bị: Mũ, kính, phao bơi đồ chơi; Túi du lịch; Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Tiền đồ chơi, quầy bán đồ lưu niệm.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: gia đình đi du lịch, người bán hàng lưu niệm.

– Trẻ chuẩn bị đồ đi biển.

– Trẻ chơi tắm biển, mua đồ lưu niệm.

– Trẻ giao tiếp với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng bãi biển mùa hè: khu vui chơi trên cát, lâu đài cát, khu nghỉ mát.

Các lĩnh vực hướng tới

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng bãi biển, khu vui chơi.

– A: Trẻ trang trí bãi biển bằng cây dừa, vỏ sò, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối xây dựng theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Mô hình cây dừa, ô che nắng; Vỏ sò, sao biển đồ chơi.

Cách tiến hành:

– Trẻ bàn bạc ý tưởng xây bãi biển.

– Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu sản phẩm của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về chuyến đi biển mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động vui chơi mùa hè (tắm biển, xây lâu đài cát…).

– Đọc thơ, kể chuyện về biển và mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới

S: Trẻ nhận biết một số hoạt động vui chơi phổ biến vào mùa hè.

A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về chuyến đi biển.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về hoạt động vui chơi mùa hè; Thẻ từ: biển, cát, sóng, thuyền… Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện về chuyến đi biển.

– Trẻ vẽ tranh về hoạt động vui chơi mùa hè.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại vỏ sò – sao biển theo kích thước, màu sắc.

– Đếm số lượng đồ chơi biển.

– Xếp hình thuyền, mặt trời, cây dừa bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các khối hình để tạo hình các sự vật liên quan đến biển.

Chuẩn bị: Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại vỏ sò theo màu hoặc kích thước.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình thuyền hoặc cây dừa bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Biểu diễn múa – hát về biển và mùa hè

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ hát và vận động theo nhạc về mùa hè.

– S: Trẻ biết một số hoạt động vui chơi mùa hè như đi biển, tắm biển.

Chuẩn bị: Nhạc các bài hát về mùa hè, biển; Nhạc cụ gõ đơn giản (song loan, trống lắc); Mũ, vòng hoa, khăn múa.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn bài hát hoặc điệu múa về mùa hè.

– Trẻ vận động theo nhạc hoặc biểu diễn cùng nhóm.

– Các nhóm biểu diễn trước lớp.

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

Cho trẻ làm quen với vở toán: Sáng trưa chiều tối trang 14.

– Trò chơi: “Đầu bếp nhí kể chuyện món ăn”

– Cho trẻ làm quen với vở toán: Đo lượng nước trong bình trang 12

Thứ 3

– Ôn các chữ cái đã học

– Chơi tự do tại các góc chơi

– Chơi tự do tại các góc chơi

Chủ đề: Summer Food

Từ vựng: Watermelon, Ice cream, Juice.

– Thực hiện vở tạo hình cắt xé dán bầu trời đêm trang 26.

Chủ đề: Summer – Sunny Weather

Từ vựng: Sun, Hot, Ice cream

– Chơi tự do ở các góc

Chủ đề: Summer ActivitiesTừ vựng: Swim, Fly kite, Play ball

– Giải câu đố về các mùa trong năm

– Học tiếng Anh với người nước ngoài

– Học tiếng Anh với người nước ngoài

– Học tiếng Anh với người nước ngoài

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng ở các góc chơi

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

(30/3-03/4/2026)

(06/04-10/4/2026)

(13/4-17/4/2026)

Trò chuyện

* Cô đến sớm mở cửa, thông thoáng, làm vệ sinh phòng nhóm.

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ khi đến lớp bằng tiếng anh. Hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hành cuộc sống: Cất ba lô đúng nơi quy định.

*Cô trò chuyện với trẻ về dự án phong tục ngày tết:

– ·  Trò chuyện với trẻ về đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng, không khí mùa hè).

– Trò chuyện về cách giữ gìn sức khỏe trong mùa hè (đội mũ, uống nước, mặc quần áo phù hợp…).

– Trò chuyện về các loại trái cây, món ăn và đồ uống mùa hè.

– Trao đổi với trẻ về lợi ích của việc ăn uống đủ chất trong mùa hè.

– Trò chuyện về các hoạt động vui chơi mùa hè (đi bơi, đi biển, chơi ngoài trời…).

– Khuyến khích trẻ chia sẻ trải nghiệm mùa hè cùng gia đình và bạn bè.

– Lồng ghép một số từ, cụm từ tiếng Anh đơn giản về mùa hè trong giao tiếp hằng ngày.

+ Cho trẻ nghe – nhắc lại từ/cụm từ Tiếng Anh ngắn, rõ, có minh họa: Sun (mặt trời); Hot (nóng); Sunny (trời nắng); Sky (bầu trời); Cloud (đám mây); Watermelon (dưa hấu); Mango (xoài); Banana (chuối); Juice (nước ép); Ice cream (kem)

+ Khuyến khích trẻ sử dụng Tiếng Anh trong câu đơn giản: It is sunny; The sun is hot; I like watermelon; I like mango; I like juice; I play ball; I go swimming; I play at the beach.

+ Lồng ghép Tiếng Anh qua bài hát – vận động nhẹ buổi sáng: Hát, nghe hoặc đọc theo nhịp: Sun, sun, sunny day! Hot, hot, let’s play!Watermelon, mango, juice; Yummy, yummy, very good!Swim, swim in the sea! Play, play, happy me!

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi: Tay xinh

* Tỏ chức thứ 6 vui vẻ vào tuần 2 và 4.

Thứ 2

Khám phá nắng mùa hè

Tích hợp thơ trưa hè sưu tầm.

Khám phá trái cây mùa hè lồng ghép thiết kế đĩa trái cây mùa hè

VĐTN: Bé yêu biển lắm

Nghe hát: Những lá thuyền ước mơ

TCAN:Sóng biển nhún nhẩy

Thứ 3

Khám phá không khí mùa hè

tích hợp âm nhạc bài mùa hè đến.

Dạy trẻ đọc thơ: Ăn quả do Hồng Thu sưu tầm

VĐCB: Chuyền và bắt bóng qua đầu qua chân – Chạy chậm đập và bắt bóng.

Thiết kế quạt mát mùa hè từ vật liệu tái chế

Dạy hát: Nước ép trái cây sưu tầm

Nghe hát: Quả sáng tác xanh xanh

TCAN: Ai nhanh nhất

Đề tài: Vì sao cần phao khi bơi lồng ghép EDP trong 5E làm phao bơi mini

Chữ cái g,y

Thực hiện tập tô vở g,y

Khám phá đồ uống giải nhiệt – thiết kế ly nước mùa hè

Đề tài: Phòng chống đuối nước lồng ghép

thực hiện vở KNS bài phòng tránh đuối nước trang 25.

Đề tài: Phòng chống điện giật

Thực hiện vở KNS phòng tránh điện giật, phòng tránh bỏng trang 24, 25 và vở – Cho trẻ thực hiện vở TCKN XH: Không chơi gần nơi dễ gây nguy hiểm trang 21

Đề tài: Thiết kế que kem trái cây mùa hè từ các nguyên vật liệu tái chế.

Đề tài: Phòng ngừa nguy cơ mất an toàn Quy tắc đồ bơi đồ lót

HĐTT: Chạy tiếp sức dưới nắng– Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Chơi khu cát, nước

HĐTT: Chuyền quả ; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu spa

HĐTT: Tung đập và bắt bóng tại chỗ;

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu khám phá

Thứ 3

HĐTT: Chuyền bóng qua đầu; Bịt mắt bắt dê.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Thu hoạch trái cây; Trồng nụ trồng hoa.

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐTT: Nhảy qua suối nhỏ

; Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

HĐTT: Nhảy qua vũng nắng; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động sáng tạo, tự do tại khu dự án.

HĐTT:

; Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Hoạt động chơi tự do tại khu cát nước

HĐTT: Chuyền nước giải khát

; Lộn cầu vồng.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Chạy tìm bóng mát; Ô ăn quan

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu vườn cổ tích

HĐTT: Bật qua vòng xếp quả; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do ở phòng âm nhạc.

HĐTT: Gió thổi lá bay

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu thư viện

– Giao lưu văn nghệ, nhảy rumba

– HĐTT: Tung và bắt bóng, kéo cưa lừa xẻ.

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Nhảy: Bước nhảy hoàn vũ  (theo điệu rumba)

– HĐTT: TCVĐ: Đập chuột; Rồng rắn lên mây.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Ngày hội vui chơi mùa hè

– HĐTT: TCVĐ: Chuyền bóng mùa hè; chèo thuyền ra khơi, tạo dáng chụp ảnh trên cát

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Bé làm quạt giấy chống nóng

Bé làm salad trái cây mùa hè

Bé làm lều trại tổ chức picnic.

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi cửa hàng đồ uống giải nhiệt mùa hè: bán nước cam, nước chanh, nước dưa hấu, kem…

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết thời tiết mùa hè nóng và cần uống nước giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số cốc nước, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Tranh hoặc mô hình trái cây; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán pha nước và mời khách.

– Người mua chọn đồ uống, trả tiền.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng khu vui chơi mùa hè: bãi biển, khu nghỉ mát, khu công viên nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng khu vui chơi mùa hè.

– A: Trẻ trang trí công trình bằng cây xanh, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Cây xanh, mô hình người; Tranh ảnh bãi biển, ô che nắng, ghế nghỉ.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau trao đổi ý tưởng xây dựng.

– Phân công nhiệm vụ: nhóm xây bãi biển, nhóm xây khu vui chơi.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu công trình của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động mùa hè (tắm biển, ăn kem, đội mũ…).

– Làm sách tranh nhỏ về mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng…).

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về mùa hè; Thẻ từ: nắng, biển, kem, quạt…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện hoặc đọc thơ về mùa hè.

– Trẻ vẽ tranh và ghép thành cuốn sách nhỏ.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại đồ dùng mùa hè (mũ, kính, quạt, kem…).

– Đếm và so sánh số lượng.

– Xếp hình mặt trời, cây dừa, ly nước bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các hình khối để tạo hình ảnh mùa hè.

Chuẩn bị: Thẻ hình đồ dùng mùa hè; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại đồ dùng theo nhóm.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình các sự vật mùa hè từ khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Thiết kế và trang trí “Mặt trời mùa hè”

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ vẽ, cắt, dán trang trí mặt trời theo ý thích.

– E: Trẻ ghép các vật liệu khác nhau để tạo hình mặt trời.

Chuẩn bị: Giấy màu, bìa cứng; Bút màu, sáp màu; Len, ống hút, que kem; Hồ dán, kéo.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát hình ảnh mặt trời mùa hè.

– Trẻ lựa chọn vật liệu để tạo hình mặt trời.

– Trẻ trang trí tia nắng bằng len, giấy, ống hút.

– Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.

Nhánh 2: Món ăn mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi quầy bán món ăn mùa hè: kem, nước ép trái cây, sinh tố, salad trái cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết một số món ăn, đồ uống giúp giải nhiệt trong mùa hè.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số món ăn, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Mô hình trái cây, kem đồ chơi; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán giới thiệu món ăn, đồ uống mùa hè.

– Người mua chọn món và thanh toán.

– Trẻ giao tiếp và trao đổi với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng quầy bán nước ép / cửa hàng đồ uống mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng quầy bán nước ép.

– A: Trẻ trang trí cửa hàng bằng tranh trái cây, biển hiệu.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Biển hiệu cửa hàng; Tranh trái cây trang trí.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau bàn bạc xây dựng cửa hàng nước ép.

– Phân công nhóm xây quầy – nhóm trang trí.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Trẻ giới thiệu cửa hàng của nhóm mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về các món ăn mùa hè.

– Ghép tranh quy trình làm nước ép.

– Đọc thơ, kể chuyện về trái cây và món ăn mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết các loại trái cây và món ăn mùa hè.

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về món ăn mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh trái cây, món ăn mùa hè; Thẻ từ: kem, nước cam, sinh tố, dưa hấu…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể chuyện hoặc đọc thơ về món ăn mùa hè.

– Trẻ vẽ và giới thiệu món ăn yêu thích.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại trái cây theo màu sắc.

– Đếm số lượng trái cây.

– Xếp hình que kem, ly nước, quả dưa hấu bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng trái cây.

– E: Trẻ xếp hình món ăn mùa hè từ các khối hình.

Chuẩn bị: Thẻ hình trái cây; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại trái cây theo màu sắc hoặc loại.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình món ăn mùa hè bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi:

– Hát và vận động minh họa các bài hát về mùa hè như “Nước ép trái cây”.

– Sử dụng nhạc cụ gõ (song loan, trống lắc, phách tre…) để gõ đệm theo nhịp bài hát.

– Sáng tạo động tác minh họa cho các hoạt động như: vắt cam, khuấy nước, mời bạn uống.

– Nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài hát.

Các lĩnh vực hướng tới:

– A:Trẻ hát, vận động theo nhạc, thể hiện cảm xúc qua nét mặt và cử chỉ.

– S:Trẻ nhận biết một số đồ uống, món ăn giải nhiệt mùa hè qua nội dung bài hát.

– M: Trẻ cảm nhận và gõ theo nhịp – tiết tấu của bài hát.

Chuẩn bị:

– Nhạc các bài hát về mùa hè, trái cây.

– Nhạc cụ gõ: song loan, trống lắc, phách tre.

– Micro đồ chơi, mũ hoặc vòng đội đầu hình trái cây.

– Phông nền “Sân khấu mùa hè”.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn nhạc cụ hoặc đạo cụ biểu diễn.

– Trẻ hát và vận động minh họa theo bài hát.

– Trẻ gõ đệm theo nhịp hoặc tiết tấu của bài hát.

– Trẻ nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài.

– Trẻ có thể biểu diễn cá nhân hoặc theo nhóm, các bạn cùng cổ vũ.

Nhánh 3: Hoạt động vui chơi mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi gia đình đi du lịch biển mùa hè: chuẩn bị đồ đi biển, tắm biển, chơi cát, mua đồ lưu niệm.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết mùa hè mọi người thường đi du lịch, tắm biển để vui chơi và giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai các nhân vật (bố, mẹ, con, người bán hàng…) và thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số đồ dùng mang theo khi đi du lịch (mũ, kính, phao…).

Chuẩn bị: Mũ, kính, phao bơi đồ chơi; Túi du lịch; Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Tiền đồ chơi, quầy bán đồ lưu niệm.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: gia đình đi du lịch, người bán hàng lưu niệm.

– Trẻ chuẩn bị đồ đi biển.

– Trẻ chơi tắm biển, mua đồ lưu niệm.

– Trẻ giao tiếp với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng bãi biển mùa hè: khu vui chơi trên cát, lâu đài cát, khu nghỉ mát.

Các lĩnh vực hướng tới

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng bãi biển, khu vui chơi.

– A: Trẻ trang trí bãi biển bằng cây dừa, vỏ sò, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối xây dựng theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Mô hình cây dừa, ô che nắng; Vỏ sò, sao biển đồ chơi.

Cách tiến hành:

– Trẻ bàn bạc ý tưởng xây bãi biển.

– Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu sản phẩm của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về chuyến đi biển mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động vui chơi mùa hè (tắm biển, xây lâu đài cát…).

– Đọc thơ, kể chuyện về biển và mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới

S: Trẻ nhận biết một số hoạt động vui chơi phổ biến vào mùa hè.

A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về chuyến đi biển.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về hoạt động vui chơi mùa hè; Thẻ từ: biển, cát, sóng, thuyền… Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện về chuyến đi biển.

– Trẻ vẽ tranh về hoạt động vui chơi mùa hè.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại vỏ sò – sao biển theo kích thước, màu sắc.

– Đếm số lượng đồ chơi biển.

– Xếp hình thuyền, mặt trời, cây dừa bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các khối hình để tạo hình các sự vật liên quan đến biển.

Chuẩn bị: Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại vỏ sò theo màu hoặc kích thước.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình thuyền hoặc cây dừa bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Biểu diễn múa – hát về biển và mùa hè

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ hát và vận động theo nhạc về mùa hè.

– S: Trẻ biết một số hoạt động vui chơi mùa hè như đi biển, tắm biển.

Chuẩn bị: Nhạc các bài hát về mùa hè, biển; Nhạc cụ gõ đơn giản (song loan, trống lắc); Mũ, vòng hoa, khăn múa.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn bài hát hoặc điệu múa về mùa hè.

– Trẻ vận động theo nhạc hoặc biểu diễn cùng nhóm.

– Các nhóm biểu diễn trước lớp.

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

Cho trẻ làm quen với vở toán: Sáng trưa chiều tối trang 14.

– Trò chơi: “Đầu bếp nhí kể chuyện món ăn”

– Cho trẻ làm quen với vở toán: Đo lượng nước trong bình trang 12

Thứ 3

– Ôn các chữ cái đã học

– Chơi tự do tại các góc chơi

– Chơi tự do tại các góc chơi

Chủ đề: Summer Food

Từ vựng: Watermelon, Ice cream, Juice.

– Thực hiện vở tạo hình cắt xé dán bầu trời đêm trang 26.

Chủ đề: Summer – Sunny Weather

Từ vựng: Sun, Hot, Ice cream

– Chơi tự do ở các góc

Chủ đề: Summer ActivitiesTừ vựng: Swim, Fly kite, Play ball

– Giải câu đố về các mùa trong năm

– Học tiếng Anh với người nước ngoài

– Học tiếng Anh với người nước ngoài

– Học tiếng Anh với người nước ngoài

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng ở các góc chơi

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

(30/3-03/4/2026)

(06/04-10/4/2026)

(13/4-17/4/2026)

Trò chuyện

* Cô đến sớm mở cửa, thông thoáng, làm vệ sinh phòng nhóm.

* Cô đón trẻ: Cô đón trẻ ở cửa lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trạng sức khỏe của con. Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ khi đến lớp bằng tiếng anh. Hướng dẫn trẻ kỹ năng thực hành cuộc sống: Cất ba lô đúng nơi quy định.

*Cô trò chuyện với trẻ về dự án phong tục ngày tết:

– ·  Trò chuyện với trẻ về đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng, không khí mùa hè).

– Trò chuyện về cách giữ gìn sức khỏe trong mùa hè (đội mũ, uống nước, mặc quần áo phù hợp…).

– Trò chuyện về các loại trái cây, món ăn và đồ uống mùa hè.

– Trao đổi với trẻ về lợi ích của việc ăn uống đủ chất trong mùa hè.

– Trò chuyện về các hoạt động vui chơi mùa hè (đi bơi, đi biển, chơi ngoài trời…).

– Khuyến khích trẻ chia sẻ trải nghiệm mùa hè cùng gia đình và bạn bè.

– Lồng ghép một số từ, cụm từ tiếng Anh đơn giản về mùa hè trong giao tiếp hằng ngày.

+ Cho trẻ nghe – nhắc lại từ/cụm từ Tiếng Anh ngắn, rõ, có minh họa: Sun (mặt trời); Hot (nóng); Sunny (trời nắng); Sky (bầu trời); Cloud (đám mây); Watermelon (dưa hấu); Mango (xoài); Banana (chuối); Juice (nước ép); Ice cream (kem)

+ Khuyến khích trẻ sử dụng Tiếng Anh trong câu đơn giản: It is sunny; The sun is hot; I like watermelon; I like mango; I like juice; I play ball; I go swimming; I play at the beach.

+ Lồng ghép Tiếng Anh qua bài hát – vận động nhẹ buổi sáng: Hát, nghe hoặc đọc theo nhịp: Sun, sun, sunny day! Hot, hot, let’s play!Watermelon, mango, juice; Yummy, yummy, very good!Swim, swim in the sea! Play, play, happy me!

– Cùng cô chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động học, phơi khăn, tưới cây….

* Tập thể dục theo nhạc chung toàn trường

+ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)

+ Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người sang 2 bên, kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải, sang trái

+ Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.

* Tổ chức trò chơi: Tay xinh

* Tỏ chức thứ 6 vui vẻ vào tuần 2 và 4.

Thứ 2

Khám phá nắng mùa hè

Tích hợp thơ trưa hè sưu tầm.

Khám phá trái cây mùa hè lồng ghép thiết kế đĩa trái cây mùa hè

VĐTN: Bé yêu biển lắm

Nghe hát: Những lá thuyền ước mơ

TCAN:Sóng biển nhún nhẩy

Thứ 3

Khám phá không khí mùa hè

tích hợp âm nhạc bài mùa hè đến.

Dạy trẻ đọc thơ: Ăn quả do Hồng Thu sưu tầm

VĐCB: Chuyền và bắt bóng qua đầu qua chân – Chạy chậm đập và bắt bóng.

Thiết kế quạt mát mùa hè từ vật liệu tái chế

Dạy hát: Nước ép trái cây sưu tầm

Nghe hát: Quả sáng tác xanh xanh

TCAN: Ai nhanh nhất

Đề tài: Vì sao cần phao khi bơi lồng ghép EDP trong 5E làm phao bơi mini

Chữ cái g,y

Thực hiện tập tô vở g,y

Khám phá đồ uống giải nhiệt – thiết kế ly nước mùa hè

Đề tài: Phòng chống đuối nước lồng ghép thực hiện vở KNS bài phòng tránh đuối nước trang 25.

Đề tài: Phòng chống điện giật

Thực hiện vở KNS phòng tránh điện giật, phòng tránh bỏng trang 24, 25 và vở – Cho trẻ thực hiện vở TCKN XH: Không chơi gần nơi dễ gây nguy hiểm trang 21

Đề tài: Thiết kế que kem trái cây mùa hè từ các nguyên vật liệu tái chế.

Đề tài: Phòng ngừa nguy cơ mất an toàn Quy tắc đồ bơi đồ lót

HĐTT: Chạy tiếp sức dưới nắng– Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐTT: Chuyền quả ; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu spa

HĐTT: Tung đập và bắt bóng tại chỗ;

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu khám phá

Thứ 3

HĐTT: Chuyền bóng qua đầu; Bịt mắt bắt dê.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Thu hoạch trái cây; Trồng nụ trồng hoa.

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

HĐTT: Nhảy qua suối nhỏ; Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.

HĐTT: Nhảy qua vũng nắng; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động sáng tạo, tự do tại khu dự án.

HĐTT:

; Rồng rắn lên mây

Chơi tự do: Hoạt động chơi tự do tại khu cát nước

HĐTT: Chuyền nước giải khát

; Lộn cầu vồng.

Chơi tự do: Chơi với phấn, vòng, bóng

HĐTT: Chạy tìm bóng mát; Ô ăn quan

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu vườn cổ tích

HĐTT: Bật qua vòng xếp quả; Mèo đuổi chuột

Chơi tự do: Hoạt động tự do ở phòng âm nhạc.

HĐTT: Gió thổi lá bay

Chơi tự do: Hoạt động tự do tại khu thư viện

– Giao lưu văn nghệ, nhảy rumba

– HĐTT: Tung và bắt bóng, kéo cưa lừa xẻ.

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Nhảy: Bước nhảy hoàn vũ  (theo điệu rumba)

– HĐTT: TCVĐ: Đập chuột; Rồng rắn lên mây.

– Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Ngày hội vui chơi mùa hè

– HĐTT: TCVĐ:  Chuyền bóng mùa hè;  chèo thuyền ra khơi; Tạo dáng chụp ảnh trên cát

– Chơi tự do; Chơi với các đồ chơi ngoài trời

Bé làm quạt giấy chống nóng

Bé làm salad trái cây mùa hè

Bé làm lều trại tổ chức picnic.

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi cửa hàng đồ uống giải nhiệt mùa hè: bán nước cam, nước chanh, nước dưa hấu, kem…

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết thời tiết mùa hè nóng và cần uống nước giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số cốc nước, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Tranh hoặc mô hình trái cây; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán pha nước và mời khách.

– Người mua chọn đồ uống, trả tiền.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng khu vui chơi mùa hè: bãi biển, khu nghỉ mát, khu công viên nước.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng khu vui chơi mùa hè.

– A: Trẻ trang trí công trình bằng cây xanh, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Cây xanh, mô hình người; Tranh ảnh bãi biển, ô che nắng, ghế nghỉ.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau trao đổi ý tưởng xây dựng.

– Phân công nhiệm vụ: nhóm xây bãi biển, nhóm xây khu vui chơi.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu công trình của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động mùa hè (tắm biển, ăn kem, đội mũ…).

– Làm sách tranh nhỏ về mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết đặc điểm thời tiết mùa hè (nắng, nóng…).

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về mùa hè; Thẻ từ: nắng, biển, kem, quạt…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện hoặc đọc thơ về mùa hè.

– Trẻ vẽ tranh và ghép thành cuốn sách nhỏ.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại đồ dùng mùa hè (mũ, kính, quạt, kem…).

– Đếm và so sánh số lượng.

– Xếp hình mặt trời, cây dừa, ly nước bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các hình khối để tạo hình ảnh mùa hè.

Chuẩn bị: Thẻ hình đồ dùng mùa hè; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại đồ dùng theo nhóm.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình các sự vật mùa hè từ khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Thiết kế và trang trí “Mặt trời mùa hè”

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ vẽ, cắt, dán trang trí mặt trời theo ý thích.

– E: Trẻ ghép các vật liệu khác nhau để tạo hình mặt trời.

Chuẩn bị: Giấy màu, bìa cứng; Bút màu, sáp màu; Len, ống hút, que kem; Hồ dán, kéo.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát hình ảnh mặt trời mùa hè.

– Trẻ lựa chọn vật liệu để tạo hình mặt trời.

– Trẻ trang trí tia nắng bằng len, giấy, ống hút.

– Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.

Nhánh 2: Món ăn mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi quầy bán món ăn mùa hè: kem, nước ép trái cây, sinh tố, salad trái cây.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết một số món ăn, đồ uống giúp giải nhiệt trong mùa hè.

– A: Trẻ nhập vai người bán – khách hàng, thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số món ăn, trao đổi tiền khi mua bán.

Chuẩn bị: Ly nhựa, ống hút; Mô hình trái cây, kem đồ chơi; Bình nước, thìa khuấy; Tiền đồ chơi, tạp dề bán hàng.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: người bán hàng, người mua hàng.

– Người bán giới thiệu món ăn, đồ uống mùa hè.

– Người mua chọn món và thanh toán.

– Trẻ giao tiếp và trao đổi với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng quầy bán nước ép / cửa hàng đồ uống mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng quầy bán nước ép.

– A: Trẻ trang trí cửa hàng bằng tranh trái cây, biển hiệu.

– M: Trẻ sắp xếp khối theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Biển hiệu cửa hàng; Tranh trái cây trang trí.

Cách tiến hành:

– Trẻ cùng nhau bàn bạc xây dựng cửa hàng nước ép.

– Phân công nhóm xây quầy – nhóm trang trí.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Trẻ giới thiệu cửa hàng của nhóm mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về các món ăn mùa hè.

– Ghép tranh quy trình làm nước ép.

– Đọc thơ, kể chuyện về trái cây và món ăn mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ nhận biết các loại trái cây và món ăn mùa hè.

– A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về món ăn mùa hè.

Chuẩn bị: Tranh ảnh trái cây, món ăn mùa hè; Thẻ từ: kem, nước cam, sinh tố, dưa hấu…Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể chuyện hoặc đọc thơ về món ăn mùa hè.

– Trẻ vẽ và giới thiệu món ăn yêu thích.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại trái cây theo màu sắc.

– Đếm số lượng trái cây.

– Xếp hình que kem, ly nước, quả dưa hấu bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng trái cây.

– E: Trẻ xếp hình món ăn mùa hè từ các khối hình.

Chuẩn bị: Thẻ hình trái cây; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại trái cây theo màu sắc hoặc loại.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình món ăn mùa hè bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi:

– Hát và vận động minh họa các bài hát về mùa hè như “Nước ép trái cây”.

– Sử dụng nhạc cụ gõ (song loan, trống lắc, phách tre…) để gõ đệm theo nhịp bài hát.

– Sáng tạo động tác minh họa cho các hoạt động như: vắt cam, khuấy nước, mời bạn uống.

– Nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài hát.

Các lĩnh vực hướng tới:

– A:Trẻ hát, vận động theo nhạc, thể hiện cảm xúc qua nét mặt và cử chỉ.

– S:Trẻ nhận biết một số đồ uống, món ăn giải nhiệt mùa hè qua nội dung bài hát.

– M: Trẻ cảm nhận và gõ theo nhịp – tiết tấu của bài hát.

Chuẩn bị:

– Nhạc các bài hát về mùa hè, trái cây.

– Nhạc cụ gõ: song loan, trống lắc, phách tre.

– Micro đồ chơi, mũ hoặc vòng đội đầu hình trái cây.

– Phông nền “Sân khấu mùa hè”.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn nhạc cụ hoặc đạo cụ biểu diễn.

– Trẻ hát và vận động minh họa theo bài hát.

– Trẻ gõ đệm theo nhịp hoặc tiết tấu của bài hát.

– Trẻ nghe một đoạn nhạc và đoán tên bài hát hoặc hoạt động trong bài.

– Trẻ có thể biểu diễn cá nhân hoặc theo nhóm, các bạn cùng cổ vũ.

Nhánh 3: Hoạt động vui chơi mùa hè

1. Góc Phân vai

Nội dung chơi: Chơi gia đình đi du lịch biển mùa hè: chuẩn bị đồ đi biển, tắm biển, chơi cát, mua đồ lưu niệm.

Các lĩnh vực hướng tới:

– S: Trẻ biết mùa hè mọi người thường đi du lịch, tắm biển để vui chơi và giải nhiệt.

– A: Trẻ nhập vai các nhân vật (bố, mẹ, con, người bán hàng…) và thể hiện cảm xúc khi giao tiếp.

– M: Trẻ đếm số đồ dùng mang theo khi đi du lịch (mũ, kính, phao…).

Chuẩn bị: Mũ, kính, phao bơi đồ chơi; Túi du lịch; Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Tiền đồ chơi, quầy bán đồ lưu niệm.

Cách tiến hành:

– Trẻ thỏa thuận vai chơi: gia đình đi du lịch, người bán hàng lưu niệm.

– Trẻ chuẩn bị đồ đi biển.

– Trẻ chơi tắm biển, mua đồ lưu niệm.

– Trẻ giao tiếp với nhau theo vai chơi.

2. Góc Xây dựng

Nội dung chơi: Xây dựng bãi biển mùa hè: khu vui chơi trên cát, lâu đài cát, khu nghỉ mát.

Các lĩnh vực hướng tới

– E: Trẻ thiết kế và xây dựng bãi biển, khu vui chơi.

– A: Trẻ trang trí bãi biển bằng cây dừa, vỏ sò, ô che nắng.

– M: Trẻ sắp xếp khối xây dựng theo kích thước, hình dạng.

Chuẩn bị: Bộ lắp ghép, gạch xây dựng; Mô hình cây dừa, ô che nắng; Vỏ sò, sao biển đồ chơi.

Cách tiến hành:

– Trẻ bàn bạc ý tưởng xây bãi biển.

– Phân công nhiệm vụ cho từng nhóm.

– Trẻ lắp ghép và trang trí công trình.

– Các nhóm giới thiệu sản phẩm của mình.

3. Góc Ngôn ngữ diệu kỳ

Nội dung chơi:

– Xem tranh và kể chuyện về chuyến đi biển mùa hè.

– Ghép tranh hoạt động vui chơi mùa hè (tắm biển, xây lâu đài cát…).

– Đọc thơ, kể chuyện về biển và mùa hè.

Các lĩnh vực hướng tới

S: Trẻ nhận biết một số hoạt động vui chơi phổ biến vào mùa hè.

A: Trẻ kể chuyện, đọc thơ, sáng tạo câu chuyện về chuyến đi biển.

Chuẩn bị: Tranh ảnh về hoạt động vui chơi mùa hè; Thẻ từ: biển, cát, sóng, thuyền… Sách tranh, giấy, bút màu.

Cách tiến hành:

– Trẻ quan sát tranh và nói về nội dung.

– Trẻ kể câu chuyện về chuyến đi biển.

– Trẻ vẽ tranh về hoạt động vui chơi mùa hè.

4. Góc Toán tư duy – logic

Nội dung chơi:

– Phân loại vỏ sò – sao biển theo kích thước, màu sắc.

– Đếm số lượng đồ chơi biển.

– Xếp hình thuyền, mặt trời, cây dừa bằng các khối hình.

Các lĩnh vực hướng tới:

– M: Trẻ đếm, phân loại, so sánh số lượng.

– E: Trẻ xếp các khối hình để tạo hình các sự vật liên quan đến biển.

Chuẩn bị: Vỏ sò, sao biển đồ chơi; Khối hình học; Bảng gài, bảng phân loại.

Cách tiến hành:

– Trẻ phân loại vỏ sò theo màu hoặc kích thước.

– Trẻ đếm và so sánh số lượng.

– Trẻ xếp hình thuyền hoặc cây dừa bằng khối hình học.

5. Góc Tỏa sáng

Nội dung chơi: Biểu diễn múa – hát về biển và mùa hè

Các lĩnh vực hướng tới:

– A: Trẻ hát và vận động theo nhạc về mùa hè.

– S: Trẻ biết một số hoạt động vui chơi mùa hè như đi biển, tắm biển.

Chuẩn bị: Nhạc các bài hát về mùa hè, biển; Nhạc cụ gõ đơn giản (song loan, trống lắc); Mũ, vòng hoa, khăn múa.

Cách tiến hành:

– Trẻ lựa chọn bài hát hoặc điệu múa về mùa hè.

– Trẻ vận động theo nhạc hoặc biểu diễn cùng nhóm.

– Các nhóm biểu diễn trước lớp.

+ Rửa tay xà phòng trước khi ăn

+ Đi vệ sinh đúng  nơi quy định và đi khi có nhu cầu.

+ Không nói chuyện, cười đùa trong khi ăn và biết cách cầm thìa để xúc cơm ăn gọn gàng, sạch sẽ.

+ Biết tên một số món ăn quen thuộc hàng ngày: thịt kho, trứng rán, canh rau….

– Nghe kể chuyện.

– Nghe nhạc thiền 10 phút.

Thứ 2

– Cho trẻ làm quen với vở toán: Sáng trưa chiều tối trang 14.

– TC: Chiếc túi bí mật mùa hè

– Trò chơi: “Đầu bếp nhí kể chuyện món ăn”

– Cho trẻ làm quen với vở toán: Đo lượng nước trong bình trang 12

– Trò chơi: “Biển  nói gì?”

Thứ 3

– Chơi tự do tại các góc chơi

Thang hạt cườm 1 – 9

– Chơi tự do tại các góc chơi

Dọn nhà không có nhớ

– Chơi tự do tại các góc chơi

Chủ đề: Summer – Sunny Weather

Từ vựng: Sun, Hot, Ice cream

– Thực hiện vở tạo hình cắt xé dán bầu trời đêm trang 26.

Chủ đề: Summer Food

Từ vựng: Watermelon, Ice cream, Juice.

– Trò chơi chữ cái: “Ghép chữ thành tên trái cây”

Chủ đề: Summer ActivitiesTừ vựng: Swim, Fly kite, Play ball

– Thực hiện vở tạo hình: Cắt xé dán cánh diều trang 27

– Chơi tự do tại các góc chơi

– Chơi tự do tại các góc chơi

Phép cộng không nhớ

– Chơi tự do tại các góc chơi

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Nêu gương hoa bé ngoan.

– Tổ chức các trò chơi nhẹ nhàng ở các góc chơi

– Dặn dò giao tiếp với phụ huynh khi trả trẻ.